如图中A～G和M均是初中化学常见物质，①～⑥是初中常见的不同化学反应的编号，A是碳酸氢钠，B、E是组成元素相同的物质，G是铁锈的主要成分，H、M是常见的碱。“→”表示物质间有转化关系，图中部分反应条件和反应物、生成物已省略。请回答下列问题：
（1）写出反应③的化学方程式 。
（2）物质C的化学式是 。
（3）反应①～⑥不涉及的基本反应类型是 反应。
（每空1分，共6分） 指出下列符号中数字“2”的含义：
2CO2 ____________________________ ； ________________________________；
Ba2+ ______________________________； CaO ________________________________；
2Fe2+ ； 。
（每空1分，共4分）根据以下A、B、C、D四幅元素含量示意图，试推测元素
分布领域，将图下字母序号填涂在答题卡相应位置。
（1）分布在人体中的是 ； （2）分布在海水中的是 ；
（3）分布在地壳中的是 ； （4）分布在丙氨酸(C3H7O2N)中的是 。
（每空1分，共10分）根据符号写出意义或根据意义写出符号。
（1）两个水分子 ，
（2）2H表示 ，
（3）n个铁原子 ，
（4）氧气 ，
（5）“SO42－”表示 ，
（6）氢离子 ，
（7）氧化镁中镁元素的化合价为正二价________ ，
（8）地壳中含量最多的元素__________ ，
（9）碳酸铵___________________，
（10）硫酸铝____________________。
（每空1分，共10分）根据题意填写下列空格：
（1）将下列错误化学用语改正，并填写在“四线格”内。
（2）在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是 。
（3）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的；水是由
构成的；金（Au）是由 构成的。
（4）碘片中的“碘”指的是 （选填“分子”，“原子”或“元素”），如果人体内
缺碘会导致 。
（5）若“
”表示一个氮原子，则“
”表示 （填写物质化学式）。
(32分)下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。
（1）写出带序号仪器的名称：
①____ _____；②____________；③___________；④___________。
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是 （填标号，下同）和 ，涉及反应的文字表达式为________________________。该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为 ______________________________，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时才能开始收集，收集满的标志是________________________________________。若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 ___ __ （选填“b”或“c”)口进入，并用 靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到 ，说明氧气已经收集满了。
（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠 + 氢氧化钠
甲烷 + 碳酸钠，如果要制取甲烷，可选用的发生装置是 (填标号，下同)，可选用的收集装置是 。
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