认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘。框图中A、B、C、D、E均为氧化物，甲、乙为单质，3%的A溶液常用于清洗伤口杀菌，C是生活中常见液体，E可用于温室中的气体肥料，丙常用于改良酸性土壤，B、乙为黑色固体。各物质间转化关系如图所示，反应物、生成物均已标出，反应条件未标出。
（1）反应①中B的作用是 。
（2）反应②的过程中 （填“吸收”或“放出”）热量。
（3）化合反应③发生的条件为 。
（4）反应④常用于检验CO2，化学方程式为 。
某化学兴趣小组为了探究金属的化学性质，进行如下两个实验。
实验一：将铝丝伸入硫酸铜溶液中，反应的方程式为。
实验二：向铁粉中加入过量的稀硫酸，观察到的现象是，充分反应后溶液中的阳离子有。
通过以上两个实验总结出金属的化学性质有。利用金属的化学性质可知，把Zn转化成ZnSO4的方法是将Zn和溶液反应。
为研究物质的溶解与结晶，在实验室某同学将100g KNO3放入60℃的100g水中，充分溶解后得溶液甲，然后对该溶液进行如下操作：
根据下图KNO3的溶解度曲线，请回答：
（1）60℃KNO3的溶解度为
（2）溶液乙的质量为g，丙、丁溶液溶质的质量分数关系是丙丁(填“＜”、＞”、“＝”)以上四种溶液属于不饱和溶液的是。
（3）通过以上实验可知，结晶的方法通常有。
化学使我们学会从微观的视角认识宏观的世界。请回答：
（1）根据碳原子结构示意图可知碳原子的质子数为，常温下碳的化学性质不活泼是由于碳原子的
。
某反应的微观示意图如下：(
为不同元素的原子)
①反应中发生分裂的微粒是。
②该反应中各物质的构成微粒是(填“分子”或“原子”)，参加反应的“
”和“
”的个数比为，该反应的基本类型为反应。
现有下列仪器或装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是_____________。
（2）用上图仪器组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制O2应选的装置是____(填字母)；反应的化学方程式是；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，并控制产生H2的速率，应选_____（填字母）。
（3）若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从________(填“b”或“c”)端导入。若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从______(填“b”或“c”)端导入。
（4）若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验，a处的现象为__________________；该装置中气球的作用是_______________________________。
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