在探究“平面镜成像特点”的实验中:
(1)实验时,选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是 。
(2)在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A,蜡烛B在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板
(选填“前”或“后”)观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时,蜡烛B替代的是 (选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)。
(3)实验时,将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时,它的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上 (选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像。
用“伏安法”测电阻,小华实验时的电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整. (2)正确连接电路后。闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的端(选填“左”或“右”). (3)测量时,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则I=A,根据实验数据可得Rx=Ω. (4)如果身边只有一只电流表或电压表,利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx.请仿照表中示例,设计测量Rx阻值的其他方法.
图甲是测量小灯泡(U额=2.5V)电阻的电路。电源电压恒为4V。 (1)请将图甲中的电路连接完整。(要求滑片P向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉) (2)实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还可以________________________________。 (3)下表是记录的部分实验数据,图乙是第1次实验中电流表的示数,该示数为______A。这5次实验中,灯泡电阻的最大值为________Ω(结果保留两位小数)。为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器。
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。 表一
表二
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论: 由表一可得:_________________________________________________。 由表二可得:_________________________________________________。 (2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。此时应向________调节滑片,使电压表的示数仍为3V。
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验: (1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、______、______有关。 (2)实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:
选用_____两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是:。 (3)如图乙的实验,可探究导体电阻与_______的关系。
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温 度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?_________,请说明理由:______________________________。 (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的______越大,吸收的热量就越_______(选填:“多”或“少”) (3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的__________有关。