面粉是制作美食的原材料。在发面团的过程中会生成酸而影响口味，为使食品更美味，可以加碱面处理。碱面的主要成分为碳酸钠（Na2CO3），为测定某品牌碱面中碳酸钠的质量分数，小金按照如图甲所示实验装置，利用碱面与盐酸反应生成二氧化碳气体的质量来计算碱面中碳酸钠的质量分数（杂质不与盐酸反应）。
完成下列问题：
（1）为完成碳酸钠质量分数的测定实验，气体发生装置应选择图乙中的 装置（填字母）。
（2）小金各取11.0克碱面样品与一定量的稀盐酸进行三次实验，三次实验所采集的数据见表。合理选择表中数据并计算碱面中碳酸钠的质量分数；
实验次数 |
碱面样品质量/克 |
稀盐酸质量/克 |
二氧化碳质量/克 |
1 |
11.0 |
50.0 |
1.1 |
2 |
11.0 |
200.0 |
4.4 |
3 |
11.0 |
250.0 |
4.4 |
（3）按照图甲实验装置测定的CO2气体质量，可能导致CO2质量测定结果偏小的原因 （写出一种即可）。
根据下列装置，结合所学化学实际知识，请你参与回答问题：
（1）①仪器的名称是 。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置 （填序号），该装置存在不足之处，你应该如何改正 ，该反应的化学方程式 ，若用F装置收集氧气，气体应从 口进入（填a或b）。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳，你应该选 装置组合（填序号），验满该气体的方法是 。
A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们的关系如图：“﹣”表示相互之间可以反应，“→”表示可以转化生成，其中A是年产量最多的金属，C是一种常见的碱，B和C反应生成的一种物质是我们日常生活的调味品，D是一种气体，D在大气中含量的增加会导致温室效应．
（1）写出C的化学式 ，C必须密封保存的原因是 ．
（2）A放入B的溶液中，可以观察到现象是 ，反应的化学方程式 ．
（3）写出B和C反应的化学方程式 ，该反应属于 类型（从化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应中选择）．
（4）D导致温室效应，从而威胁人类生存，我们应该倡导“低碳生活”，下列做法哪些符合“低碳生活”的理念 （填序号）．
A．尽量少用一次性杯筷 B．提倡步行上下学，乘坐公交车上下班
C．植树造林，爱护花草树木 D大力开发太阳能、风能等新能源．
“一带一路”国际合作高峰论坛于5月14日至15日在北京举行，峰会围绕基础设施、产业投资等八个方面展开讨论，推动务实成果，基础设施的建设离不开大量的水泥，会产生大量的建筑垃圾，水泥的化工原料需要石灰石，请写出煅烧石灰石生成生石灰的化学方程式 ；生石灰常用作食品的干燥剂，说明书生石灰可以作干燥剂的原因 ，在基础设施等建设中为防止出现“先建设后治理”现象，请你写出两条防治水体污染的合理化建设 ， ．
小莉同学家里有一只破损的手镯（银锌合金），她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老师一起探究。首先称得手镯质量为22.8g，在用足量的稀硫酸分多次与此手镯充分反应，实验结果如表：
| |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
第5次 |
| 滴入稀硫酸的质量/g |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
| 充分反应后剩余固体质量/g |
21.5 |
20.2 |
18.9 |
18.5 |
18.5 |
根据上表中的数据分析，完成下列问题：
（1）手镯中银的质量是： g．
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
实验室有一瓶标签腐蚀的溶液A（如图），某组同学将碳酸钠溶液与样品反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们进行了一系列的探究。
探究一 A溶液中溶质是什么？
【提出猜想】①CaCl 2，② 。
【查阅资料】CaCl 2溶液呈中性。
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验。
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取少量A溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液 |
|
猜想①正确 |
碳酸钠与其反应的化学方程式为 。
探究二 过滤后的滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】小明的猜想：NaCl、CaCl 2；小红的猜想：NaCl；你的猜想：
【设计实验】请设计对"你的猜想"实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
|
|
你的猜想正确 |
[思维拓展]为防止标签被腐蚀，倾倒液体时应注意： 。
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