A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,常温下A、B、C都为无色气体,且A为单质,B有毒性,D、E都为黑色粉末,且D为化合物。物质间的转化关系如图所示(“一”表示相邻的两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。
(1)C为 。
(2)A的用途是 (答一点)。
(3)B与D反应的化学方程式为 。
(4)E→B的反应过程中一定放出热量,此说法 (填“正确”或“错误”)。
下图为原子构成示意图,请你仔细观察此图片。你从中能获得哪些信息?(答出三条信息)
对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法,现有以下三个化学方程式: ① H 2 C O 3 = △ H 2 O + C O 2 ↑ ② C a C O 3 = 高温 C a O + C O 2 ↑ ③ C u 2 ( O H ) 2 C O 3 = △ 2 C u O + H 2 O + C O 2 ↑ 通过比较发现: (1)它们有许多相似之处,请写出其中的一条:; (2)它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:(答一条即可)。
今年6月5日是新环保法实施后的首个"环境日",主题是"践行绿色生活"。旨在增强公民环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。请写出生活中符合低碳、节俭的生活方式的两种具体做法: (1); (2)。
上课时,老师演示了"过氧化氢制取氧气"的实验,可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气,小科对此产生了疑问。老师解释说:"从某个角度分析,每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处"。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较,从三个不同角度说出它们的差异和优势。
善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中,"可燃物、氧气、着火点"是三个重要的关键词。一般来说,灭火原理有三种,其中之一是:"使可燃物的温度降到着火点以下"。请回答另外两种灭火的原理。 灭火原理之二:; 灭火原理之三。