化学与我们的生活息息相关。
（1）某食堂的午餐食谱为：米饭、馒头、红烧牛肉、油炸刀鱼和炒青椒。食谱中所有富含糖类的食物是 ；为了补充维生素，应选择的菜品是 。
（2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的。与合成纤维相比较，棉纤维在性能上具有的优点是 （答一点）。
（3）在治疗胃酸过多症的药物成分中，含有的物质不可以是 （填字母）。
A．碳酸氢钠
B．氢氧化铝
C．氢氧化钠
（4）生活中，用于腌渍蔬菜、鱼、蛋等，起到延长保存时间作用的物质是 。
(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为
、混合后质量均为
)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：
，请解释原因，该实验若试剂不变，应如何改进此装置；
②乙组药品混合前、后质量关系为：
，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| （I） |
（II） |
（III） |
（IV） |
|
| 现象 |
紫色纸花变红 |
紫色纸花不变色 |
紫色纸花不变色 |
|
| 分析 |
①实验(III)验证了： 实验(Ⅳ)验证了； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一 ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸。 |
根据下列实验装置图回答问题：
(1)写出仪器 的名称: ， .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是(填字母序号)，该化学反应方程式为；
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的装置是(填字母序号)，该化学反应方程式为。
请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：
(1)假设
溶液与
溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的
溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为：(填化学式，多填、少填、错填均不给分，下同)
(2)假设
溶液与
溶液充分反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量
溶液反应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀C和溶液D。
②溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多，所含溶质分别是、；
③溶液D的几种组成中都一定含有的溶质是。
(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差。请你举一例生活中浪费水的现象。
(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的作用：
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是。
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