某同学为了研究影响分子运动速率的因素，利用浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体发生反应生成白色氯化铵固体的原理，设计了如图所示的实验。实验开始时，两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，一段时间后，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个玻璃管。
回答下列问题：
（1）写出实验中反应的化学方程式 。
（2）此实验证明：相对分子质量越大，分子的运动速率越 （填“大”或“小”）。
钢铁是使用最多的金属材料。
（1）钢的含碳量 ▲ 生铁（填“大于”或“小于”）。
（2）铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。某同学进行了如右图所示实验，一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是 ▲ （填字母），产生该现象的原因
是 ▲ 。
（3）一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀。造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是 ▲ （填字母）。
| A．银块 | B．铜块 | C．锡块 | D．锌块 |
2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。右图表示某市饮用水的净化过程，请回答问题。
（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，说出一个原因： ▲ 。
（2）在沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用
▲ 方法使水更干净。
（3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理? ▲ 。
（4）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用 ▲ 测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ▲ 。
现有八种物质：①熟石灰、②纯碱、③磷矿粉、④硝酸钾、⑤纤维素、⑥维生素、⑦盐酸、⑧硫酸。请选择相应物质的序号填空：
（1） ▲ 是人体胃酸的主要成分。
（2） ▲ 可用作复合肥料。
（3） ▲ 可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。
|
（4） ▲ 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
某化学兴趣小组在实验室配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，实验步骤如下。
（1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为g，水的体积为 mL（水的密度近似看作1g/cm3）。
（2）称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的盘，称量其质量。然后（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是。
（3）溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
（4）把配好的溶液装入（填"细口瓶" 或"广口瓶"），塞好（填"玻璃塞"或"橡皮塞"），并贴上标签。
学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示：
（1）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的合理猜想，把猜想写在上图丁同学的对话框中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。
| 实验步骤 |
实验现象 |
反应的化学方程式 |
| 取样于试管中， |
|
|
（2）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由。
（3）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 |
没有气体产生 |
甲的猜想不成立 |
你认为甲同学的实验设计是否正确？请说明理由。
若丙同学也取该样于试管中，滴入几滴澄清石灰水，试管中溶液变浑浊，能否以此现象判断甲同学的猜想成立 。(填“能”或“不能”)
(4)若丙同学的猜想成立，实验时老师取了100克1.06%的碳酸钠溶液和101克的澄清石灰水反应，求过滤后所得溶液中溶质的质量分数(要写出具体的计算步骤)
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