水是生命之源,水在物理课堂上也能带来不一样的精彩。
(1)如图甲,用一纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,发现纸片并不掉下来,该现象能说明 的存在;若以纸片为参照物,杯是 的(选填"静止"或"运动")。
(2)如图乙,提起水平接触水面的玻璃板,需要的力大于玻璃板的重力,说明 。
某同学在探究电流与电压关系时,取一个定值电阻(阻值不随温度变化)和一只小灯泡做为研究对象,并分别测量了多组通过它们的电流与其两端对应的电压,然后根据测得的数据在坐标纸上分别画出图所示的甲、乙两条I-U图线。根据图线可知 (选填“甲” 或“乙”)是定值电阻的I-U图线;这个定值电阻阻值的测量值是 Ω;小灯泡的电阻随其两端电压的升高而变 (选填“大” 或“小”)。
如图所示,电阻箱的示数是 Ω。
如图所示,电能表的示数是 kW·h。
如图所示,电压表的示数是 V。
通过两电路元件A和B的电流与其两端电压的关系如图,则元件A的电阻为 Ω,将A和B串联后接在某一电路中,已知电路中电流为0.2A,则电源电压为 V.