思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法。A~D是初中化学常见的四种物质,A中含有三种元素,用于金属除锈,B难溶于水,它们相互之间的关系如图所示,“﹣”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可生成另一种物质。
分析推理,回答问题:
(1)写出下列物质化学式:A ,B ;
(2)用A除铁锈的化学方程式: ;
(3)C与D反应的化学方程式: 。
用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,请写出两种可行方案所需的物质。
用废铜制取硫酸铜,有人用以下两个实验方案: 甲方案:废铜硫酸铜[Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+2H2O+SO2↑] 乙方案:废铜氧化铜硫酸铜 你认为比较合理的是,原因。
上图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线.认真观察该图,回答下列有关问题: (1)根据该图可知:氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,由该图你还获得哪些信息?(至少写出两条) (2)若将t℃时硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液,你有什么方法?
化学实验室有一盖玻璃片的集气瓶,正放在桌面上,不知盛有何种气体?请你作出一种假说(猜想),并按你的假设填表,完成探究过程。
小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合,发现无明显现象。一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合,结果出现了白色沉淀。用化学方程式解释上述现象。