用适当的化学用语填空:
(1)氦气 。
(2)由3个氧原子构成的单质分子 。
(3)碳酸氢根离子 。
(4)标出硫酸铝中铝元素的化合价 。
在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。 (1)实验仪器a的名称是。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,选用的发生装置是。(填A~E字母序号,下同) (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为,所选用的收集装置是C或,用装置C收集氧气验满的方法是:将,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满。
A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质,它们的相对分子质量依次增大(如下图所示)。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。 (1)若由A能依次转化至D。 已知A是天然气的主要成分,B是造成温室效应的气体之一,C为常用的建筑材料。那么C的化学式为,A转化为B的化学方程式为。 (2)若由D能依次转化至A。 已知B、C、D均为氧化物,D为红色固体。那么A的化学式为,C转化为B的化学方程式为。 (3)若A至D相邻物质均能发生化学反应。 已知A、B、C均为单质,D的相对分子质量为98。那么B的化学式为,C与D反应的化学方程式为,A可能的化学式为(写出2个即可)。
二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。 (1)下图所示的三个实验中,实验1说明二氧化碳具有的性质是;实验2瓶中发生反应的化学方程式为;实验3中观察到的现象是,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为。 实验1实验2实验3 (2)比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是(填数字序号)。 ①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应 ②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳 (3)为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)。 从图中分析得出的下列结论中,正确的是(填数字序号)。 ①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素 ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
(1)请写出丙物质的化学式,画出丁物质的微观示意图。 (2)构成甲物质的粒子是(填“分子”或“原子”),四种物质中属于氧化物的是。(填化学式) (3)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,所属的基本反应类型为。若20g甲与12g乙充分反应,可生成丙物质的质量为g。
水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。 图1图2图3 (1)图1是电解水的实验装置。通电一段时间后,正极产生的气体名称为,电解水的化学方程式为。 (2)图2是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是(填“过滤”或“消毒”),该装置(填“能”或“不能”)将硬水软化。 (3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是。 二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式。