在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如表所示
物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
微观示意图 |
|
|
|
|
（1）一个丙分子共有 个原子。
（2）甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，反应的化学方程式为 ，参加反应的甲和乙的分子个数比为 。
化学用语是学习化学的重要工具。
（1）写出下列微粒的化学符号：
①钠原子 ②三氧化二氮分子 ③5个氢氧根离子 ④锌离子
（2）用下列字母序号填空：
a．明矾 b．碘水 c．氮气 d．碳酸氢钠
① 用于净水 ② 用于检验淀粉
③ 用于治疗胃酸过多 ④ 用作粮食保护气
（3）写出下列反应的化学方程式：
①磷与氧气反应
②硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应
③碳酸钙分解
④铜与硝酸银溶液反应 。
根据物质性质，找出它对应的途径，并将字母序号填写在横线上。
用途：A．制糖脱色； B．高炉炼铁； C．治疗胃酸过多；D．制造人造骨骼；E．生产汽车轮胎；F．填充食品包装袋
（1）CO具有还原性 ；
（2）NaHCO3能与酸反应 ；
（3）活性炭具有吸附性 ；
（4）钛合金与人体有很好的“相容性” ；
（5）N2化学性质不活泼 ；
（6）合成橡胶具有高弹性、不易老化等性能 。
酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。
（1）碱溶液有许多共同性质，是因为不同的碱溶液中都有 （填离子符号）。
（2）常用小苏打治疗胃酸过多，有关反应的化学方程式是 。
（3）将一定量的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，充分反应后过滤，得到无色溶液。该无色溶液中一定含有溶质硫酸钠，可能含有溶质 。若要验证这种可能含有的溶质，不宜使用 （填字母）。
A．酚酞试液 B．pH试纸 C．硫酸铵 D．氯化钠。
磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。
（1）红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为 。
（2）某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是 %．燃烧结束试管里剩余气体主要是 （填化学式）。
粤公网安备 44130202000953号