在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如表所示
物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
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微观示意图 |
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（1）一个丙分子共有 个原子。
（2）甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，反应的化学方程式为 ，参加反应的甲和乙的分子个数比为 。
对下列化学用语中数字“2”的表示意义，把对应的序号填在横线上．
①2H ②2NH3 ③SO2 ④
O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O
| A．表示离子个数的是 ； |
| B．表示离子所带电荷数的是 ； |
| C．表示分子中原子个数的是 ； |
| D．表示分子个数的是 ． |
某化学兴趣小组设计出下列粗盐分离提纯的实验方案，请你一起来完成下列问题。
（1）操作①②③的名称依次是___________、____________、__________
（2）实施操作③时玻璃棒要不断搅拌，直到______________________时停止加热；
（3）计算精盐的产率偏是______________（计算结果保留一位小数）；
（4）若精盐的产率偏低，则可能的原因是
| A．过滤时滤纸有破损 |
| B．蒸发时液体有溅出 |
| C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量过多 |
| D．转移精盐时，蒸发皿中残留较多固体 |
（5）精盐中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质，为了除去可溶性杂质，依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤，再向滤液中加入适量的盐酸。实验中加入过量的BaCl2溶液是为了除去____________，加入过量的Na2CO3溶液的目的是____________。
A、B为常见的气体，C为常见液体，C、乙为植物光合作用必需的物质，丙和戊均为黑色固体，己为红色固体， F是一种具有一种刺激性气味的气体，其水溶液呈碱性。
（1）写出甲、C、F的化学式：甲 ；C ；F ；
（2）写出E和乙反应的化学方程式 。
（3）某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己，根据所得的物质己的质量，求得参加反应的物质丁的质量，但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点） 、 。
Cu + H2O ，无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色）
（1）将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体要通过装置 （填序号，下同），还原氧化铜时看到的现象为 ；
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