在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置。
(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面低端的 相同。
(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它运动得 。
(3)推理:如果表面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将永远做 。
(4)牛顿第一定律是在 的基础上,通过科学的 而总结归纳出来的。
(5)通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解;力不是维持物体运动状态原因,而是 物体运动状态的原因。
如图是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置示意图.小丽用焦距为5cm的凸透镜进行实验,当她把蜡烛放在位置A时,光屏应向M点的测移动(选填“左”或“右”),才能接收到一个清晰的像.调好后,在光屏上得到烛焰的像是倒立、的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”),此成像特点常应用在上(选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”).
张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,记录的使用数据如下表:
(1)由上表数据可知,当时大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”一个标准大气压;水沸腾后继续给水加热,水的温度(选填“升高”、“不变”或“降低”); (2)实验结束后,小组间相互交流时,有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长.请你说出一种缩短加热时间的方法:.
(1)如图1所示,天平左盘中烧杯和液体的总质量为g. (2)如图2所示,读数时,正确的视线方向是(选填“A”或“B”). (3)宁宁跑1500m时停表从0走到如图3所示位置,他的成绩是s.
.某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中:
(1)实验电路如图所示,某小组选用R为5Ω的电阻,规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验。 ①闭合开关前,将滑动变阻器滑片P向(填“左”或“右”)移动,使其接入电路的阻值最大。 ②记录相关数据如下表所示。 根据表中数据可以得到的结论是:当一定时,导体中的电流与电压成比。 (2)进行实验时,该小组发现:① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V,为使电压表示数为0.5V,可采取的办法是。② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V,你猜想可能原因是(写出一种即可)。 (3)该小组在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现,他们提出两种收集数据的方案,方案一:收集电阻值为5Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案更合理。
在探究二力平衡条件的实验中: (1)如图1所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整来改变拉力的大小。当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否。 (2)如图2所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现,当通电时,A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时,二力是否作用在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是。 (3)本实验用带轮的小车为研究对象,是因为滚动摩檫比滑动摩擦。