在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样(灯泡额定功率小于1W)。图甲是连接的实物图。
(1)闭合图甲中电路中的开关,电压表的读数约为 V,小灯泡发光情况为 。
(2)图甲中只有一根导线的一个接头接错,请在需要改动的导线上打“×”,并在图上改正。
(3)改正电路后闭合开关,发现电压表示数如图乙所示,则应该将滑动变阻器的滑片P向 (“左”或“右”)移动,将电压表的示数调整到 V。
如图所示为小明描绘甲、乙两个物体运动的速度图象.观察图象回答下列问题:(1)记时开始时,即t=0时,甲的速度是___m/s,乙的速度是____m/s.(2)第3 s时,甲的速度是_______m/s,乙的速度是______m/s.(3)甲、乙两个物体分别做______、_______运动;(填:匀速、加速、减速
惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石,通过实验来测定石块密度。(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向____(填“左”或“右”)调节。(2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为_____g。用量筒测出样石的体积如图丙所示,体积为________cm3样石的密度为_______g/cm3。(3)在加工中,该石块的密度将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程,乙图是读数过程,丙图是读取的温度值。(1)甲图操作中的错误是 (2)乙图读数中的错误是 (3)若操作正确无误,根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。
请你与同桌合作进行声音传播的实验,步骤如下:(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,请你的同桌轻轻地敲他的桌面,你把耳朵贴在你的桌面上,听传过来的声音大小。(2)将两张课桌分开一条小缝,重复步骤(1),比较声音的大小。请你将实验现象和分析结果填入下表:
、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做的额外功 (填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功 (填“不变”、“变大”或“变小”)滑轮组的机械效率变 。 (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了 。(填字母)A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律 (4)由本实验 (填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关