探究“通电导体产生的热量 Q与电阻 R的关系”，他们选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计 A和 B、阻值分别为 R1、 R2的电阻丝 (R1<R2)还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线，他们设计了如图所示的实验电路，进行如下实验：闭合开
关，通电一段时间后，记下温度计 A的示数为 t1，温度计 B的示数为 t2，发现 t1<t2，请根据以上叙述回答下列问题：
①实验中是通过观察 温度计示数的变化 来反映电流产生热量的多少。
②请指出实验过程中存在的问题： 。
③实验改进后得出的结论是： 。
如图甲所示，物体重 500N，某人用 F=400N平行于斜面的拉力使物体沿斜面向上做直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。
（1）物体运动的速度多大？
（2） 10s内人对物体做了多少功？功率多大？
（3） 10s内人对物体做了多少有用功？
在测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各一个，开关2个，滑动变阻器1个，待测电阻2个，导线若干。
（1）如图所示，图甲是实验的电路图。小丽按照电路图连接电路时，开关应 。
①闭合开关 S后，小丽发现电流表和电压表的指针均不动。她断开开关 S，检查线路连接无误后，把电压表与 b点相连的那根导线改接到 c点，再次闭合开关 S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转。若电路中只有一处故障，则故障是 。
②排除故障后，正确连接电路，闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表的示数为 1.6V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 A， Rx= 。
（2）实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为 R0的滑动变阻器完成对未知电阻 Ry的测量。如图2所示是他们按照设计连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤，用画笔线代替导线，将实验电路连接完整。（只添加一条导线）
实验步骤：
A．开关 S1和 S2都断开，将变阻器的滑片 P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B．保持滑片 P位置不动，只闭合开关 S1时，读取电流表的示数为 I1；
C．再闭合开关 S2时，读取电流表的示数为 I2(I2>I1)。
②请你用 I1、 I2和 R0表示 Ry，则 Ry= 。
用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定。当发光的小灯泡放在 40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑。则该透镜的焦距为 cm。
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小” )。
（3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向 （选填“左”或“右” )适当移动一段距离，再调整光屏的位置。
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是 透镜。
如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重为 6N。
（1）实验时应竖直向上 拉动弹簧测力计，测得拉力大小为 2.5N。
（2）若钩码上升的高度为 10cm，该滑轮组的机械效率为 。
（3）若仅增加钩码的质量，则该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变” )。
为了比较两种液体的吸热能力，某实验小组用如图中两个相同的装置做实验，数据记录如表所示。
物理量 物质 |
质量 /g |
初始温度 /°C |
加热时间 /min |
最终温度 /°C |
液体1 |
50 |
20 |
5 |
45 |
液体2 |
50 |
20 |
5 |
68 |
（1）实验过程中，用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验，通过分析表中数据可知 （选填“液体1”或“液体2” )的吸热能力较强。
（2）这组同学又对甲图中的加热情况进行分析，在某段时间内，质量为 m1的液体1温度从 t0升高到 t，共消耗了质量为 m2的酒精，液体1的比热容为 c，酒精的热值为 q，则这段时间内液体1吸收的热量表达式 Q吸= ，酒精完全燃烧放出的热量表达式 Q放= （两个表达式均用给出的字母表示）， Q吸Q放 1．（选填“大于”、“小于”或“等于” )
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