明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。
（1）如图1是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答：
i．x的数值是 。
ii．钾原子在化学反应中易 电子（填“得到”或“失去”）。
iii．钾素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是 。
（2）图2是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图。
i．锌与硫酸铜溶液发生反应过程中变化的微观粒子是
ii．反应中过量的物质是 （写化学式）。
iii．该反应的化学方程式为 ，反应现象为
大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．
（1）仪器A中所发生反应的化学方程式为________________________________________
________________________________________________________________________．
（2）仪器B的作用是什么？
（3）仪器E中的现象是什么？
（4）若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重ag，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为________g（计算结果可为分数形式）．
（5）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果________________（填“偏小”“偏大”或“无影响”）．
将一些能较好吸收和发射红外线的纳米级金属氧化物（如氧化铁、氧化铝、氧化锌等）通过特殊工艺织入纤维，然后用该种纤维制成的内衣，称之为红外保暖内衣．对于红外保暖内衣和普通保暖内衣在人体运动时，通气和散热的效果比较，某人设计如下实验：
①上午某时间穿红外保暖内衣，跳绳前测前胸体表温度，跳绳10分钟，再次测前胸体表温度．
②下午某时间同一人穿普通保暖内衣（假设普通保暖内衣和红外保暖内衣除材质不同外，其余都相同），在通风状况相同的同一房间里，重复上午相同的实验步骤．
③比较上、下午跳绳前后的体表温度变化量，得出两种保暖内衣通气散热效果强弱结论．
请回答下列问题：
（1）洗涤红外保暖内衣时，不宜选用的洗涤剂是________________（填“弱酸性洗涤剂”“弱碱性洗涤剂”或“中性洗涤剂”）．
（2）若该人跳绳后腿部发酸，是因为肌肉细胞进行了________．
（3）有人认为根据该实验得出的结果不可靠，你认为该实验设计中变量控制不严密的地方是（写一点）________________________________________________________________．
（4）为了得出更可靠的结论，请写出你认为该实验最需改进的具体方面（写一点）________
________________________________________________________________________．
下图为某抗酸药的实物图，回答下列问题．
（1）图中标示的物质中，含有的金属元素是________（写出一种即可），属于有机合成材料的是________．
（2）淀粉属于________（填字母序号）．
a．蛋白质
b．糖类
c．油脂
d．维生素
（3）图中的塑料包装废弃后可用于微型实验．如鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠（均可作抗酸药）两种白色粉末时，可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中，再滴入________（填试剂名称），有________（填现象）的，原物质是碳酸氢钠．
（4）另一种抗酸药的主要成分是三硅酸镁，其化学式为Mg2Si3O8·nH2O，能与盐酸发生复分解反应，则反应后产物中含镁的化合物是________（填化学式）．
商场出售的服装都挂有一个标示面料的成分及洗涤、熨烫说明等内容的标签．如图所示是某服装的标签．
（1）面料中的合成纤维是________________________、________________．天然纤维是________________，含量为________________．
（2）如何鉴别面料的成分主要是羊毛？________________________________________
________________________________________________________________________．
（3）根据面料的主要成分，熨烫时应注意什么？为什么？________________________________．
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