化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取10g样品放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反应后。测得烧杯内所有物质的总质量为109.8g。
请完成下列分析及计算：
（1）反应中共生成气体 g。
（2）计算合金中铜的质量分数。
某化学兴趣小组同学用玻璃棒蘸取饱和FeCl3溶液在酒精灯火焰上灼烧时，随着加热时间的持续，在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为：黄色、红褐色、红棕色、黑色。同学们对此现象产生了疑问，于是他们对FeCl3溶液加热，灼烧的变化进行了探究活动。
【查阅资料】
①酒精（C2H5OH）具有还原性，加热条件下能与Fe2O3反应；
②Fe与Fe3O4易被磁铁吸引，FeO是一种黑色固体，不能被磁铁吸引。
【实验一】
将大约20mL饱和FeCl3溶液在蒸发皿中加热蒸发，沸腾后发现溶液中逐渐产生红褐色浑浊。
由此得出结论：
①FeCl3溶液呈黄绿色是因为溶液中含有 （用离子符号表示）。
②加热饱和FeCl3溶液时，FeCl3易与水反应生成红褐色固体和盐酸，反应的化学方程式为 。
③由实验可知：FeCl3溶液通过蒸发结晶的方式 （填“能”或“不能”）获得FeCl3固体。
【实验二】
将实验一蒸发获得的红褐色固体转移到坩埚中灼烧，颜色由红褐色变为红棕色，此过程发生分解反应：2Fe（OH）3 +3H2O。
【实验三】
同学们对玻璃棒上产生的黑色物质继续探究：联系酒精的可燃性、还原性等相关性质，对黑色物质的成分提出了猜想，经讨论认为，可能是C、Fe、FeO、Fe3O4四种物质中的一种或几种。
为了测定黑色物质的成分，收集黑色物质，进行了如下表实验：
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
①取黑色粉末，用磁铁吸引，观察现象 |
黑色粉末全部被磁铁吸引 |
黑色粉末中不含的物质是 |
②向装有黑色粉末的试管中加入足量的盐酸，充分反应，观察现象 |
固体逐渐溶解，但无气泡产生 |
综合①②实验现象判断，此黑色物质成分是 |
化学兴趣小组对贝壳中碳酸钙的含量进行探究。
【提出问题】
如何选择药品和设计装置进行测定？
【查阅资料】
贝壳的主要成分是CaCO3，其它成分对实验影响忽略不计。
室温时，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水。
【设计与实验】
实验一：选择药品
分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在图1的三颈烧瓶中反应，采集数据。
（1）图1中反应的化学方程式是 。
（2）据图2分析，选择粉末状样品的依据是 。
（3）据图3分析，影响实验测定准确性的原因：一是水蒸气含量增加；二是 。
实验二：设计装置
小组设计了图4装置进行测定。
（4）打开活塞，稀硫酸进入试管，观察到的现象是 。反应结束后进行读数。读数前调节水准管与量气管液面相平的原因是 。
实验三：优化装置
在老师指导下，小组优化并设计了图5装置进行测定。
（5）试剂a是 。
（6）检查该装置气密性的方法是 。
（7）加入足量稀硫酸，一段时间后反应停止。再加入氯化铵溶液，发现又产生气泡。推测加入氯化铵溶液的作用是 。
【数据处理】
（8）实验三中，样品质量为mg，加入稀硫酸体积为V1mL，加入氯化铵溶液体积为V2mL，右侧针筒最后读数为V3mL，则反应生成CO2体积为 mL．该实验条件下，CO2密度为dg/mL，则该样品中碳酸钙质量分数表达式为 。
【反思与评价】（9）与实验二相比，实验三的优点是 （写一条）。
回答下列问题。
（1）从硝酸钾、少量氯化钠和不溶性杂质（泥沙）的混合物中得到硝酸钾的流程如图：
①结合如表分析，趁热过滤的原因是 。
温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
|
溶解度/g |
NaCl |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
KNO3 |
13.3 |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
|
②操作a的名称是 。
③滤液2的溶质是 。
（2）A～D为初中化学常见物质，A、D为金属，在常温下通过如图所示转化可获取硝酸钾。回答下列问题。
①反应Ⅰ能发生的原因是 。
②若D为银白色贵重金属，则反应i的化学方程式是 ，基本反应类型是 。
③一步实现反应Ⅱ，能否加入氯化钾？判断并说明理由 。
④硝酸钾可作化肥，能供给作物两种养分，属于 肥料。
配制100g质量分数为16%的Na2CO3溶液，用于演示灭火器原理。回答下列问题。
（1）计算Na2CO3的质量为 g，称量Na2CO3的仪器名称是 。
（2）20℃时，Na2CO3的溶解度为21.5g，⑤中的溶液 （填“是”或“不是”）该物质的饱和溶液。
（3）将烧杯中溶液倒入吸滤瓶的操作是 ，从橡胶管喷出大量液体的原因是 。
（4）酒精（C2H5OH）可作燃料，在空气中完全燃烧的化学方程式是 。酒精燃烧失火，可用干粉灭火器灭火。NaHCO3是干粉的主要成分，俗称是 。用干粉灭火器灭火的正确操作顺序是 → → （填序号）。
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