多角度认识硫化氢气体
硫化氢（ H2S）在化学研究和化工生产中有着广泛应用。道尔顿等科学家对它进行过深入研究。请认真阅读下列资料，并结合你学过的知识，回答问题（1）～（4）：
资料一：硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，具有酸的通性。实验室中用硫化亚铁（ FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体。
资料二：道尔顿在其著作《新系统》中时硫化氢的研究有以下记载（大意）；
A．硫化氢在密闭容器中受热，生成硫和与硫化氢等体积的氢气；
B．常温常压下，硫化氢与氧气按2：1的体积比混合，点燃，生成硫和水，无气体剩余；
C．常温常压下，硫化氢与氧气按2：3的体积比混合，点燃，恰好完全反应生成二氧化硫气体和水。
资料三：在相同温度和压强下，气体的体积之比等于分子个数之比。
（1）从宏观上看，硫化氢由 组成：从微观上看，硫化氢是由 构成。
（2）氢硫酸有酸性的本质原因是 ，资料一和二中描述的硫化氢的化学性质还有 、 、 。
（3）资料二的实验B中发生反应的化学方程式 ，C实验中反应前后气体的体积比为 ，B、C实验中硫化氢均发生 反应。
（4）实验室用如图所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质。
①甲装置中发生反应的化学方程式为 ；
②实验中收集气体的方法是 ；
③实验中，丙装置观察到的实验现象是 ；
④丁装置的作用是 ，反应的化学方程式为 ，反应的实质是 。
取30g氯化钠和氯化钡的固体混合物，加入102.3g水使固体完全溶解，再逐滴滴入溶质质量分数为14.2%的硫酸钠溶液至恰好完全反应，生成23.3g沉淀。
请计算：
（1）所用硫酸钠溶液的质量。
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种物质组成，某兴趣小组同学为确定该白色固体的成分，进行了如下实验探究请你参与并回答相关问题。
I．初步探究：小明同学设计的实验过程及现象如图所示。
[查阅资料]BaCl2溶液显中性
[初步结论]
（1）原白色固体中一定有的物质是 。
（2）M溶液中的溶质一定有 ，一定没有BaCl2。
[交流讨论]小樱同学认为：无色溶液M变红色，说明溶液M中含有碱性物质，但不能由此推导出原固体物质中是否含有NaOH．若要进一步确定，需对溶液M继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究：
Ⅱ．继续探究
[提出问題]无色溶液M中的碱性物质是什么？
[猜想与假设]猜想一：NaOH、Na2CO3；
猜想二：NaOH；
猜想三： 。
[探究与结论]
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
A．取少量无色溶液M置于试管中，加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置。 |
|
猜想一正确 |
B．取少量实验A所得上层清液置于试管中，加入 。 |
溶液由无色变成红色 |
步骤A中加入过量的BaCl2溶液的目的是 。
在老师的指导下，同学们通过交流、讨论、实验，圆满完成了这次实验探究活动。
如图是实验室常用来制取收集气体的装置。请回答下列问题：
（1）装置G中仪器a的名称是 。
（2）实验室用氯酸钾制取一瓶氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合为 （填字母序号，下同），该反应的化学方程式是 。
（3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 。用装置E收集二氧化碳，验满的方法是 。
如图是初中化学课本中的部分实验。请回答下列问题：
（1）图1电解水实验证明水是由 组成的。
（2）写出图2反应的化学方程式： 。
（3）图3阶梯蜡烛实验得出有关二氧化碳的化学性质： 。
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