水是生命之源。
（1）活性炭常用于净水，其作用是________水中的杂质。
（2）生活中常用________来区分硬水和软水。生活中降低水的硬度的方法是________。
（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________（填化学式），反应的符号表达为________________________。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_______（填序号）
| A．公共场所不用随手关水龙头 | B．洗完菜的水用来浇花 |
| C．生活污水处理达标后再排放 | D．开发利用地下水 |
如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的____________(填字母序号)。
A．5 B．8 C．10 D．12
（2）若B表示某原子的结构示意图，则y=_____________。其质子数为 。
（3） 若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为______________。
将下列物质按要求分类(填序号)：①空气 ②液氧 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铝 ⑥海水 ⑦氮气⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁
（1）属于混合物的是：___________；（2）属于纯净物的是：___________；
（3）属于氧化物的是：___________；（4）属于化合物的是：___________；
（5）属于单质的是：_____________；（6）属于金属单质的是：____________。
用化学用语表示：
（1）3个钾原子_____________；（2）2个铁离子______________；
（3）空气中含量最多的气体_________________；（4）正二价的钙元素____________；
（5）氖气_______________；（6）氢氧化铝中铝显+3价________________。
实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：
A B C D E F
（1）写出有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）若用A装置制取氧气，A中发生反应的化学方程式是 , 该反应属于 反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ,可选用的发生装置是 （填字母）。
（4）选用装置 （填字母）收集二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。小林同学取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为 色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色。小林通过实验现象说明 不能使紫色石蕊变色。
（5）利用装置F（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
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