如图1为溴原子(Br)的结构示意图;如图2为A、B、C、D、E5种粒子的结构示意图。请回答下列问题:
(1)图1中第三层电子数与最外层电子数之差为 (注意:不能填代数式);图2中E粒子形成的单质的化学式是 (填用元素符号表示的化学式)。
(2)D粒子与溴原子可以结合成化合物,该化合物的化学式为 (填用元素符号表示的化学式)
(3)图2的结构示意图中, (填字母代号)表示的是非金属元素的粒子。
(4分)下图是某化学反应的微观示意图及实验装置图。 (1)该实验的目的是什么? (2)写出该反应的化学方程式。 (3)若正极相连的试管产生5ml的气体,则负极相连的试管产生ml的另一种气体。 (4)该反应中没有变化的粒子是。(填具体的粒子)
如图装置可用于测定空气中氧气的含量 (1)写出该反应的化学方程式:___________________________________; (2)下列做法会使测定结果偏小的是_____________; ①用红磷量不足②漏气③没有冷却到室温打开弹簧夹 (3)实验结束时集气瓶剩余气体主要是氮气,由此可推知氮气物理性质_________________________________,化学性质____________________________(各写一条即可)。
从分子的角度说,气体比液体容易压缩是因为它们;举一事例说明分子在不断运动;构成并保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。
用数字和化学符号表示:2个氮原子;3个钙离子2个二氧化硫分子。
不同元素最本质的区别是不同;与元素化学性质关系最密切的是其原子的。