治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。
（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是 ABC （填序号）。
A．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增加
2323），反应的化学方程式为 Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3 232制得，反应的化学方程式为 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O 。
222转化为有用物质。
22储存或利用，流程如图。
下列有关该过程的叙述正确的是 BD ；（填序号）
2零排放
B．该过程只有2种物质可以循环利用
C．反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶
D．该过程至少发生了4个化学反应
23OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为 。
某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分CaC 2）与水反应制取乙炔（C 2H 2）反应的方程式为CaC 2+2H 2O＝Ca（OH） 2+C 2H 2↑．在实验室中该同学把一定量的CaC 2加入Na 2CO 3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究．
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：NaOH
猜想二：NaOH，Ca（OH） 2
猜想三：NaOH，Na 2CO 3
【设计并实验】
| 实验 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 实验一 |
取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液 |
|
猜想二不成立 |
| 实验二 |
另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸 |
产生气泡 |
猜想 成立 |
写出实验二中产生气泡的化学方程式：
【拓展延伸】
①若向Cu（NO 3） 2溶液中加少量CaC 2，充分反应，产生的现象是 ．
②实验室保存电石应注意 ．
化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）仪器a的名称是 ．
（2） 气体的性质是选择气体收集方法的主要依据．下列性质与收集方法的选择无关的是 （填序号）．
a、颜色 b、密度 c、溶解性 d、与氧气是否反应
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 ．
（4）氮气在很多领域用途广泛．实验室用加热NaNO 2和NH 4Cl的浓溶液制取氮气．
①实验室制取氮气应选择的发生装置是 （填序号）．
②氮气的密度小于空气，难溶于水，收集氮气时可用排水法，但不宜用排空气法，除排水集气法外，你还能想到的方法是： ．
（5）为验证CO 2气体这含有CO，某同学设计了如下图所示装置，丙通过实验验证理论CO 2气体中含有CO，根据图示回答下列问题．
①装置G的作用是 ；
②I装置玻璃管中观察到的实验现象是 ．
某化学兴趣小组，为了测定铜锌合金样品中锌的含量，称取样品20克于烧杯中，向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为69.8克，求：
（1）样品中锌的质量分数？
（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数？
某学习小组在实验室制取CO 2气体的过程中，不慎用到了浓盐酸，导致制得的CO 2气体中混有氯化氢气体，他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO 2与过氧化钠（Na 2O 2）反应的实验。
查阅资料得知：过氧化钠（Na 2O 2）是一种淡黄色固体，能与CO 2、H 2O发生反应：
2Na 2O 2+2CO 2═2Na 2CO 3+O 2
2Na 2O 2+2H 2O═4NaOH+O 2↑
请回答下列问题：
（1）装置A的作用是 。
（2）为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分，小组同学取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M，无气泡产生，则该固体中不含 ，该小组同学继续进行探究。
【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？
【做出猜想】猜想一：Na 2CO 3猜想二：NaOH 猜想三：Na 2CO 3和NaOH
经过讨论，大家一致认为猜想 不合理，理由是 。
【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中，向其中加入过量的 溶液，若产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，则证明猜想三成立。
【交流反思】小组中有同学认为，将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液，也能得出同样的结论，你认为该同学的观点 （填"正确"或"错误"），理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化铵（NH 4Cl）浓溶液的试管中，加入足量的过氧化钠（Na 2O 2）固体，有气泡产生，产生的气体是 。
化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）图中仪器①的名称是 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为 ，加热时试管口应略向下倾斜的原因是 。
（3）通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（H 2S）。实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为 （填字母），若用D装置收集该气体，气体应从 （填"a"或"b"）端通入。为了防止中毒和污染空气，多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收，其反应的化学方程式为 （氢硫酸跟稀盐酸一样，能与碱发生中和反应）。
粤公网安备 44130202000953号