用如图所示的装置探究运动和力的关系。（1）每次让小车都从斜面

用如图所示的装置探究运动和力的关系。

（1）每次让小车都从斜面上高度行滑下，使小车到达斜面底时的速度相同；取不同的水平表面进行实验，目的是使小车在不同水平表面运动时受到的　　不同。

（2）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小得越　　（选填“快”或“慢” $)$ ，小车能滑行的距离就越大。假如小车在水平面上不受阻力，它的速度将　　。

（3）如果分别让小车从斜面上不同高度滑下，请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，其最终速度　　（选填“相同”或“不相同” $)$ 。

相关试题

如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精， $F_{1}$ 、 $F_{2}$ 、 $F_{3}$ 、 $F_{4}$ 分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题：

（1）图甲中，弹簧测力计的示数 $F_{1} =$ 　　 $N$ 。

（2）物体完全浸没在水中时所受的浮力为　　 $N$ 。

（3）分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与　　有关；分析图中　　两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与液体密度有关。

（4）实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为　　法。

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为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图1所示。

（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图2所示，则此时水的温度是　24　 $^{°} C$ 。

（2）实验数据记录如表：

液体名称

液体质量

$m / g$

液体初温

$t_{1} /^{°} C$

液体末温

$t_{2} /^{°} C$

加热时间

$t / \min$

水

200

煤油

200

分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量　　（选填“相同”或“不同” $)$ ，　　的吸热本领更强（选填“水”或“煤油” $)$ 。

（3）根据以上表格的数据计算，当加热时间为 $12 \min$ 时，这些水吸收的热量是　　 $J$ （水的比热容为 $4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{°} C)$ 。

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如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度 $h$ 越高，钢球运动到水平面时速度越　　，木块 $B$ 被撞得越　　。

（2）若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度 $h$ 由静止开始滚下，比较木块 $B$ 被撞击后运动距离 $s$ 的远近。这是为了探究动能的大小与　　的关系。

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如图所示，闭合开关 $S$ 后小磁针沿顺时针方向偏转 $90 °$ 后静止，请在图中括号内标出电源的“ $+$ ”“ $-$ ”极，并标出通过通电螺线管外 $A$ 点的磁感线的方向。

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用手把小球压在弹簧上，弹簧被压缩到 $A$ 点，松手后小球向上运动，如图所示。请在图中画出小球离开弹簧后所受到的力的示意图 $(O$ 为小球的重心，空气对小球的作用力忽略不计）。

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