酸、碱、盐及氧化物在生产、生活中应用广泛，使用时必须规范科学。请你根据它们的性质回答下列问题：
（1）有Ba（OH） 2溶液、稀H 2SO 4、Ba（ NO 3） 2溶液、石灰石、小苏打、熟石灰等六种物质，其中常用于改良酸性土壤的是 ；写出其中能发生中和反应的化学方程式： 。
（2）实验室有三瓶失去标签的试剂：稀HCl、NaOH溶液、CuSO 4溶液，不用其他任何试剂就可将它们鉴别出来，其中最先鉴别出来的物质是 ，写出鉴别过程中发生反应的化学方程式 。
（3）NaOH溶液、澄清石灰水在空气中长期敞口放置易变质，写出NaOH在空气中变质的化学方程式 ，要除去已变质的澄清石灰水中少量的杂质，采用的有效方法是 。
某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验．
（1）实验一：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，反应化学方程式为 ．其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是 ，得到了小组其他同学的认同．
（2）实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将注射器2中的氯化钡溶液注入瓶中，观察到 ，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应．
（3）实验结束后，兴趣小组的同学又提出了新问题：实验二软塑料瓶内溶液中溶质是什么？
【查阅资料】a．氯化钡溶液呈中性；b．碳酸钡不溶于水．
【设计实验】小组同学继续进行实验，请你补充完整．
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及化学方程式 |
| ①将软塑料瓶中的物质过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液 |
溶液不变色 |
软塑料瓶内溶液中的溶质是 步骤②反应的化学方程式 |
| ②向步骤①的试管中滴加稀硫酸 |
产生白色沉淀 |
【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑的是 ．
如图是实验室用来制取气体的装置，回答下列问题．
（1）写出图中带有标号仪器的名称：① ．
（2）实验室可以用B、D装置制取二氧化碳，所用的药品是 ．若改用C做发生装置，优点是 （答一点即可）．
（3）实验室用B或C装置制氧气，反应的化学方程式为 ．用F装置收集氧气，瓶内装满水，气体从 （填"a"或"b"）通入．．
如图是初中化学中的一些常见实验，请回答：
（1）A实验造成的后果是 ；
（2）B实验网罩的作用是 ；
（3）C实验红磷要足量的原因是 ；
（4）D实验玻璃棒不断搅拌的目的是 ．
乙炔（C2H2）气体在空气中燃烧能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca（OH）2
他的依据是 。
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立，请用化学方程式说明猜想一不成立的原因 。
【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸至过量，始终没有观察到 ，证明猜想二不成立。
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，滴入 溶液，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。
【实验结论】白色固体是Ca（OH）2。
【拓展应用】将碳化钙固体放入氯化铵溶液中充分反应后有气体生成，该气体的成分是 （写化学式）。
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