经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．
（1）为了验证反应②，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其观察到的现象是 ．
（2）为了验证反应③能够发生，应选用下列的哪一种试剂 ．
A．KNO3 B．NaCl C．CuSO4 D．Na2CO3
（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式： ．
小亮将点燃的蜡烛置于一个倒扣的烧杯中，发现：①蜡烛火焰逐渐黯淡变小；②将烧杯拿起后，蜡烛火焰重新变明亮；③烧杯底部出现一层黑色物质；④将燃烧的蜡烛浸没于水中，蜡烛熄灭。小亮由此得出几条火灾逃生的方法，请将能作为依据的上述实验现象的相应序号填入以下的相应方法之后。
| A．逃生时应用湿抹布捂住口鼻。_________________ |
| B．室内起火时，不可立即打开门窗排烟。___________________ |
| C．逃生时碰到有烟雾的地方应蹲下或匍匐前进。_________________ |
| D．可将身上衣服用水淋湿后逃生。________________ |
根据图1回答下列问题：
图1
（1）仪器①的名称是，②的名称是
（2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式分别为、
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用C做气体发生装置，其优点是。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）。
（5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。氢气密度比空气小且难溶于水。实验室制取氢气应选用的发生装置是（填序号）。
（6）关于图2所示装置的说法正确的是
A．可用来收集氢气 B．可用来收集氧气
C．不能用来收集氮气 D．收集氧气时，气体从b口进入
阅读材料：过氧化钠在工业上有广泛的用途，常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂等。过氧化钠为淡黄色粉末，在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气。与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢，由于反应放出大量的热，后者很快分解成水和氧气。过氧化钠能与稀酸反应。过氧化钠相对密度为2.805，难溶于乙醇，有氧化性，易引起燃烧爆炸，应避免与有机物和可燃物质接触。钠在氧气中燃烧可生成过氧化钠。
请回答下列问题：
（1）过氧化钠的物理性质（写两点）、；
过氧化钠的化学性质（写两点）、。
（2）下列有关过氧化钠的说法正确的是
| A．过氧化钠应密封保存 |
| B．过氧化钠可作供氧剂 |
| C．生成过氧化钠的反应属于分解反应 |
| D．在生成过氧化钠的反应中，氧气体现氧化性 |
（3）写出过氧化钠与水反应时，发生的所有化学反应的文字表达式。
（4）欲量取一定量稀酸与过氧化钠反应。使用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体__________保持水平，再读出所取液体的体积数。下图为量筒的一部分，该量筒中液体的体积读数为______mL。
我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。
图Ⅰ图Ⅱ
（1）空气主要由__________和氧气组成，它们的体积比约为。
（2）实验室中可用图Ⅰ所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是，红磷燃烧的主要现象为。
（3）200年前，拉瓦锡用图Ⅱ所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是。汞液面上升的原因是。
（4）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是。
| 气体 |
A |
B |
C |
D |
| 标准状况下密度（g/L） |
1.997 |
1.250 |
0.771 |
0.717 |
| 在水中的溶解性 |
可溶 |
难溶 |
易溶 |
难溶 |
(6分) 根据下图所给的装置，回答问题。
（1） 实验仪器a的名称是________。
（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是。用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管；⑦收集。正确的顺序是（填字母序号）。
| A．②①③④⑤⑥⑦ | B．①③②④⑦⑤⑥ |
| C．①③②④⑦⑥⑤ | D．③②①④⑦⑥⑤ |
（3） 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是___（填字母序号）。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到______，说明瓶中已充满二氧化碳。
（4） 如果用装置F收集氧气，气体应从________口进（填“b”或“c”）。
粤公网安备 44130202000953号