A～E为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系 （“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（1）若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A为 ，B为 ，D与E发生的化学反应 （填“是”或“不是”）置换反应。
（2）若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为 ，写出A﹣B反应的化学方程式 。
为测定某CuSO 4溶液中溶质的质量分数，取150g CuSO 4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见表。请计算：
| |
实验1 |
实验2 |
实验3 |
| 样品质量/g |
50 |
50 |
50 |
| NaOH溶液质量/g |
20 |
40 |
60 |
| m/g |
44.9 |
49.8 |
49.8 |
（1）50g CuSO 4溶液完全反应时，所得沉淀的质量为 g。
（2）CuSO 4溶液中溶质的质量分数。
2020年新型冠状病毒肆虐全球。过氧乙酸溶液是杀死病毒的一种有效药剂，某商店出售一种过氧乙酸消毒液，其标签上的部分文字说明如图所示。
| 过氧乙酸消毒液 质量：500g 化学式：C 2H 4O 3 含至：40% 使用方法：浸泡、喷雾、熏蒸等方法，用水稀释后使用 |
请回答下列问题：
（1）过氧乙酸由 种元素组成。
（2）过氧乙酸中碳、氢元素的质量比为 。
学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。
（1）要鉴别白酒与白醋，采取的最简便的方法是 。
（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如表实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：
| |
加入的试剂 |
现象 |
结论 |
| 方案1 |
二氧化碳 |
A中出现白色浑浊，B中无明显现象 |
A是 溶液，B是另一种溶液 |
| 方案2 |
碳酸钠溶液 |
A B |
|
| 方案3 |
试剂X |
﹣﹣ |
①写出方案1中发生反应的化学方程式： 。
②完成方案3：
请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X： （填字母序号）。
a．酚酞溶液
b．铜
c．镁
d．氧化铜
e．氢氧化铜
f．硝酸钡溶液
③在做完此题后，我们可以总结一下鉴别物质的一般规律：要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生 才能达到鉴别物质的目的。
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