据报道一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开，倒入玻璃保温杯，加水盖上盖子玩耍，保温杯瞬间爆炸，造成男孩的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明．近年来类似的事件时有发生．请回答：
（1）发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出 ，使剩余的少量水 ，体积迅速 发生爆炸．
（2）爆炸造成块状物划伤，高温浊液烫伤．还有强碱的 伤害．
汽车排气管上安装“催化转化器”，其中的催化剂可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，反应的微观示意图为：
① 写出并配平该转化的化学方程式 ．
② 反应中化合价升高的元素是 （填元素符号，下同），化合价降低的元素是 ．
宏观与微观相结合是化学学科的思维特点．
（1）在氯化氢、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是 （用化学式填空）
（2）钙元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示．
甲图中x的数值是 ，钙原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子．
（3）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：
这里Ca、K、Zn、F是指 （填“单质、元素、分子或原子”）．
（1）请写出相应的化学符号：
①1个氮气分子 ； ②2个亚铁离子 ；
③3个硫酸根离子 ； ④海水中最多的非金属元素 ．
（2）在H、O、C、S四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
① 能形成“酸雨”的氧化物 ； ② 相对分子质量最小的氧化物 ；
③ 能支持燃烧的气体单质 ；
④ 用于灭火，引起温室效应的主要气体 ；
⑤ 人类理想的气体能源 ； ⑥ 实验室用于制氢气的酸 ．
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 _____________________________。
不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是_____________________________。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是____________________。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图_______________（填序号）发生装置。
（3）收集装置：实验室收集NH3（极易溶于水）应采用的方法是____________________。收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从_____________（填字母）端通入。
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