如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质（或其溶液）俨然是滑冰赛道上参加接力比赛的“运动员”，相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知：五种物质分别是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一种，其中，甲是单质，丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。
（1）甲能分别与另四种物质中的 、 反应（写化学式）。
（2）丁与戊反应的化学方程式为 。
（3）丙与丁的反应属于 （填基本反应类型）。
（4）若把无机物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类，无机物X的类别不同于上述五种物质，如果用X替换戊，它也能与丁反应生成一种生活中常用的液态灭火剂，X是 （写一种） 。
如图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线，请你观察分析后填空：
(1)30 ℃时，A物质的饱和溶液中溶质的质量分数是________。
(2)当A中含有少量B时，通常采用________方法提纯A。
(3)从图中还能得到的信息有______________________________________ (写一条)。
化学与生活息息相关，知识源于生活。
(1)超市里的一些食品采用真空包装，其原理是除去食品袋里的空气，使微生物因缺少______而受到抑制，达到防腐的目的。
(2)下列物质中，主要用有机合成材料制成的是______。
| A．青花瓷瓶 | B．纯棉被单 | C．腈纶运动衣 | D．不锈钢锅 |
(3)用汽油洗涤衣服上的油污属于溶解现象，用洗洁精洗涤餐具上的油污，其作用是______。
(4)“吃得营养，吃出健康”，为保证营养素________的摄入量，青少年宜多吃蔬菜水果。
为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
(1)写出沉淀A的化学式 。
(2)加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作和蒸发所共同用到的一种玻璃仪器是 。
(3)同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分 (用化学式表示)。
(4)同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加过量盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式： 。
(5)你认为物质B中是否含有杂质氯化氢 (填“是”或“否”)，理由是 。
如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时，将60 g A物质放入100 g水中充分溶解所得溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液，其质量为 g；
(3)若将A物质从A和少量B的混合溶液中分离出来，宜采用的提纯方法是 ；
(4)将t2℃时A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶质质量分数的关系为 。
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