用如图所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物)净化实验、步骤如下:
Ⅰ往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降;
Ⅱ往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液。至沉淀完全;
Ⅲ通过盛装有活性炭的水槽后。调节溶液的pH=7,存在指定容器中。
(1)测得原废液pH=5,显 (填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(2)甲是 (写物质名称);操作X可使固体与液体分离,操作X是 ;活性炭的作用是 。
(3)反应槽中生成沉淀的化学方程式为 (写一个)。
在宏观,微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
(1)从宏观上观察:图示a、b管中产生气体的体积比约为 。
(2)从微观上分析:下列说法错误的是 (填字母)
A.水是由水分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
如图所示,电子秤上的量筒中分别盛有蒸馏水、浓硫酸,放置一段时间。
(1)A中示数变小,从微粒的角度解释其原因是 。
(2)B中示数变大,说明浓硫酸具有 。
根据下列粒子结构示意图,回答问题:
(1)A、B、C、D所示粒子共表示 种元素。
(2)D所示粒子在化学反应中容易 (选填“得到”或“失去”)电子。
饮茶有利于健康,茶叶中含有维生素C及锌、硒等微量元素,若人体缺乏维生素C会引起 。陶瓷、玻璃茶杯是用 (选填“无机非金属”或“有机合成”)材料制成的。
按要求填空:
(1)氢离子的符号 。
(2)Ca(OH)2的俗名 (填一种即可)。
(3)CH4中氢元素的质量分数 。