"蓝瓶子"实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝（C 16H 18N 3SCl）、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化（如图1）。某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。
（1）混合液中属于人类基本营养物质的有水和 。
（2）小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO 2；②溶液中溶入O 2；③溶液中溶入 （填化学式）。
（3）小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变蓝色，由此 （填"能"或"不能"）得出猜想①正确，原因是 。
（4）为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案： 。
下图所示为实验室常用的实验装置。
据此回答下列问题：
⑴写出带标号仪器的名称：① ② ；
⑵实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为 ，发生装置为 ；装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
⑶小丫在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是 ；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO2 b．可能是 。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
【实验验证】
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。证明猜想 成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡。该步实验的目的是 ；
【结论】CO2与NaOH反应的化学方程式是 ；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装 性物质。
生活中的金属材料多数属于合金。下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。
| 合金 |
合金的主要性能 |
主要成分及纯金属的性能 |
| 焊锡 |
熔点183℃ |
锡：熔点232℃；铅：熔点327℃ |
| 硬铝 |
硬度好 |
铝、铜、镁等,硬度小 |
| 不锈钢 |
抗腐蚀性好 |
铁、碳、铬、镍等,纯铁抗腐蚀性不如不锈钢。 |
（1）由上表可以推断，与组成合金的纯金属相比、合金的优点一般有 、 ；
（2）把硬铝放在足量的盐酸中，最后剩余的金属是 ，写出发生反应的其中一个化学方程式 ；该反应的基本类型属于 反应。
（3）铁制品暴露在空气中会发生锈蚀，而在铁中熔合了一定量的碳、铬、镍等形成不锈钢后，改变了纯铁的 ，因而其抗锈蚀性能比纯铁好得多。
选择适当物质的序号填空。
| A．二氧化碳 | B．明矾 | C．硝酸钾 | D．氮气 E.石灰石 F.聚乙烯 |
(1)可用于人工降雨的是 ； (2)农业上可作复合肥的是 ；
(3)可用于净水的是 ； (4)生常用于保护蔬菜瓜果的气体是 ；
(5)用于作食包装材料的 __； (6)可用作建筑材料的是____。
按要求写出化学符号：
（1）2个N原子 ； （2）2个氨分子 ；
（3）3个硫酸根离子 ； （4）氧化锌中锌元素呈正二价 ；
（5）5%葡萄糖注射液的溶质 ；（6）碘元素 。
钠元素在人体内可起到调节体液平衡，维持肌肉正常兴奋和细胞的通透性等作用。假设钠元素全部来源于食盐(NaCl)
(1) 某病人因为食盐的摄入量不够，需静脉输入一定量的生理盐水(NaCl的质量分数为0.9%，密度约为1g/ml)。医生给她确定每天应补充NaCl约2.7g，问每天需输入生理盐水多少毫升？
(2) 某卫生部门对市场上一批生理盐水进行质量分析，取这种生理盐水250ml，逐滴加入某未知浓度的AgNO3溶液200g，生成沉淀的质量与加入AgNO3溶液的质量关系如图。
试通过计算判断这批生理盐水是否符合质量分数为0.9%的医用标准，及所用AgNO3溶液的质量分数。
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