阅读下面甲、乙两段选文，完成各题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"
刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。'公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"讼曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战请从。"
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
凡治国之道，必先富民 ①．民富则易治也，民贫则难治也。奚 ②以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危 ③乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁 ④，敢凌上犯禁则难治也。故治 ⑤国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子•治国》）
【注释】①富民：使人民富裕。富，文中作动词用。②奚：什么。③危：忧惧。文中指不安心。④凌上犯禁：冒犯官吏，违犯法令。⑤治：治理得好。太平。
（1）选出加点词解释有误的一项
A．牺牲玉帛，弗敢 加也（增加）
B．小信未孚，神弗 福也（赐福，保佑）
C．忠之属也。可 以一战（凭借）
D．安乡重家则敬上 畏罪（害怕）
（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。
①肉食者谋之，又何间焉？
②故治国常富，而乱国常贫。
（3）曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是什么？
（4）【甲】【乙】两文都体现了"民本"思想。
①曹刿认为政治上赢得战争胜利的先决条件是（用自己的话简要概括） ；
②管子的治国主张是 （用原文回答） 。
阅读下面的文言文，完成6-8题。
秦巨伯
瑯琊①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。
数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。
后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。
（选自《六朝志怪小说选译》）
注释：①瑯琊: 古郡名，治所在今山东省胶南县。
②坼：裂开。. 下列句中加点词意思不同的一组是
| A．伯思惟某时信捶此孙颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然 |
B．乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也 |
| C．伯意悟目似瞑，意暇甚 |
| D．夜皆亡去广故数言欲亡 |
. 下列句中加点词意义和用法相同的一组是
| A．怀刃以去手自笔录，计日以还 |
| B．其孙恐又为此鬼所困公输盘为我为云梯，必取宋 |
| C．乃是两人也陈涉乃立为王 |
| D．伯恨不得杀之辍耕之垄上，怅恨久之 |
. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是
| A．秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。 |
| B．秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。 |
| C．选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。 |
| D．这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。 |
将文言文阅读材料中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。
（1）为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。（《秦巨伯》）
译文：
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）
译文：
阅读下列文言文，完成4—7题。
隆中对 陈 寿
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰
并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于
袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分)
（1）凡三往，乃见。因屏人曰 屏
（2）欲信大义于天下 信
（3）于是与亮情好日密 日
（4）愿诸君勿复言 愿.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。
| A．犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） |
| B．国险而民附，贤能为之用下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》） |
| C．高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》） |
| D．曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》） |
. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
翻译：
（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
翻译：
. 下列对文章的理解和分析正确的一项是（ ）。
| A．在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。 |
| B．诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。 |
| C．诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。 |
| D．文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。 |
答：（ ）。
阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文，完成15-16题。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
| A．庄子与惠子游于濠梁之上 | B．呼尔而与之 |
C．吾谁与归 | D．吾与徐公孰美 |
.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
阅读下面文言文选段，完成10-14题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令
毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（节选自《陈涉世家》）.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东.解释下列加点词的意思。
（1）吴广素爱人 素： （2）将军身被坚执锐 身： .用现代汉语翻译下面的句子。
而戍死者固十六七.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ）
| A．并杀两尉失期当斩攻大泽乡 | B．激怒其众召令徒属攻大泽乡 |
| C．并杀两尉召令徒属为坛而盟 | D．激怒其众皆已失期为坛而盟 |
.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。
阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12～14题。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。①
万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 ⑧有教材为冒号。．解释下列语句中加点词的意思。
（1）蹴尔而与之 蹴：
（2）是亦不可以已乎 已： ．用现代汉语翻译下面的语句。
呼尔而与之 翻译： ．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文
回答）
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