利用结构图对一些化学概念进行梳理是常用的学习方法,某同学用如图表示了一些概念间的关系,试回答:
(1)若图中A、B、C代表酸、碱、盐三类物质,则大圈可代表 .
(2)若图中大圈表示吸热的物态变化,则A、B、C不可能代表的物态变化是 (写出一个名称即可).
在高速发展的信息时代,我们要学会获取和辨别信息
(1)图一商品标签中所示食品中含有的营养素(写出两种) . (2)图二中物品使用的主要材料是 .
化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“小苏打、氮气、烧碱、碳酸氢铵、硝酸钾”中选择合适的物质用化学式填空: (1)可以用作复合肥的是 . (2)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是 .
氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性,实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气. (1)请你从图甲中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置. (2)若用C装置收集氨气,则气体要从 (填“a”或“b”)进入集气瓶. (3)闻氨气时,在操作上应注意什么问题? (4)图乙是利用氨气做的一个趣味实验(夹持设备已略去),烧瓶中装有干燥的氨气,胶头滴管中装有水,先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,然后打开阀门,请你描述烧瓶中可能出现的现象.
在Cu(NO3)2、A1(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应后所得溶液中含有的金属离子有 ;反应后溶液的质量比原混合溶液的质量 (填“大”或“小”);有关反应的化学方程式为 (写出一个即可).
分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确) (1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同). (2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量 . (3)配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液,称量氯化钠时,将砝码放在托盘天平的左盘上(1g以下使用游码),量取水的体积时,仰视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数 .