掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘．
（1）分类是学习化学的重要方法之一．
①生活中，常会接触到下列物质：
A．铜丝 B．甲烷 C．过氧化氢 D．碘酒
其中属于混合物的是（填字母，下同） ，属于氧化物的是 ．
②根据物质在转化过程中的特点，可将化学反应分为化合反应，分解反应、置换反应和复分解反应四种基本反应类型，下列转化不属于这四种基本反应类型的是 ．
A．生石灰与水反应 B．一氧化碳还原氧化铁 C．中和反应
（2）实验是学习化学的一条重要途径，实验室中可用KClO 3在MnO 2催化下受热分解制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收，实验操作如图所示（MnO 2难溶于水）
①图A中试管口略向下倾斜的原因是 ，图B操作中玻璃棒的作用是 ．
②图C操作中的一处明显错误是 ，图D操作中，当看到 ，停止加热．
（3）质量守恒定律是帮助我们学习的认识化学反应实质的重要理论．
①下列表述正确的是
A．蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律
B．每32g S和32g O 2完全反应后，生成64g SO 2
C．在化学反应aA+bB＝cC+dD中一定有：a+b＝c+d
②有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO 2和H 2O，实验测得反应前后物质的质量如下表：
R |
O 2 |
CO 2 |
H 2O |
|
反应前质量/g |
46 |
128 |
0 |
0 |
反应后质量/g |
0 |
32 |
x |
54 |
则x＝ ，已知参加反应的物质R与氧气的分子个数之比为1：3，则R的相对分子质量是 ．
某实验小组进行了如下系列实验。根据下图回答问题。
（1）写出图中仪器 a 的名称 ；
（2）实验室制备二氧化碳的发生装置可选用 （填序号），反应的化学方程式为 ；
（3）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象。该实验小组的同学为了使二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生明显现象，用烧瓶收集二氧化碳后，按D装置进行实验，挤压胶头滴管（胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液），打开止水夹，形成红色喷泉。
有同学提出疑问，该实验中二氧化碳减少是否能证明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应？
①若二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，则需要证明反应后的溶液中有 生成。请你设计实验证明（简要说明操作、现象和结论） ；
②对于无明显现象的反应，根据化学反应的基本特征，应如何证明其发生了化学反应？请写出你的设计思路 。
为了探究金属与酸反应的规律，某实验小组进行了如下实验，取等质量的铁片、镁片、锌片，分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应，用温度传感器测得反应温度变化曲线如图所示。
（1）请分析反应中温度升高的原因；
（2）根据曲线总结出金属活动性的相关规律。
建设海南自贸区，要坚持“绿色、循环、低碳”的理念，为此海南省政府采取了系列相关措施。
（1）写出使用新能源汽车对环境保护的重要意义；
（2）列举两种适合海南推广使用的新能源。
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