如图是初中化学中常见物质间的相互关系。其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，E、F的类别相同，C、M的组成元素相同，C呈固态时俗称“干冰”。图中“﹣”表示两端的物质间能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出M的一种用途 。
（2）写出B的化学式 。
（3）写出F→D的化学方程式 。
（4）写出E→D的实验现象 。
（5）图示相互关系中没有涉及到的基本反应类型是 。
(8分)实验室制取气体的装置如下图，请按要求选择装置井回答下列问题。
①装置中a仪器的名称是，b仪器的名称是；
②实验室用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置是，发生的化学反应方程式为。
③利用②的装置还可以制取的气体是，发生的化学反应方程式为
。
(12分)通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题。
(1)写出图中标有数字的仪器名称：①；②。
(2)若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选，该反应的化学方程式是；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是。
(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么从仪器①中应加入。如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到E、F装置，正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接( )，( )接( )。如果用该装置制取二氧化碳气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，其原因可能是。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体)，其优点是
(14分)根据下列实验装置图，按要求回答确有关问题：
(1)写出图中带有标号仪器的名称：a。
(2)实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气时，应选用的装置是，反应的文字表达式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。检验氧气已经集满的方法是；实验完毕发现集气瓶底剩余的水呈淡红色，原因是。
(3)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
| A．5mL 5％的过氧化氢溶液 |
| B．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量二氧化锰 |
| C．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 |
| D．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量红砖粉末 |
实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。
（1）仪器①的名称是（32）。
（2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为（33）、（34）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我选用C做气体发生装置，其优点是（35）。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）（36）。在选择气体的收集装置时我们应该考虑的因素是（37）、（38）。
（5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。实验室制取氢气应选用的发生装置是（填序号）（39）在选择气体的发生装置时我们应该考虑的因素是（40）、（41）。
（6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管b（填“a”或“b”）端与病人连接，该装置的作用有（填写一条）（42），若欲用该装置采用向下排空气法收集气体，气体应由（43）进入。
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