水是生命之源。请回答下列问题:
(1)如图是电解水的实验装置示意图。a管下方导线应接电源的 极,检验b管中产生气体的方法是 。
(2)净水器中常利用活性炭的 性除去水中的色素和异味。
(3)下列方法可以降低水的硬度的是 (填数字序号)。
①过滤
②煮沸
③沉淀
④蒸馏
(4)保护水资源是每个公民应尽的责任,请写出一条防治水污染的措施: 。
分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果。 (1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐。例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐……。则 C a C O 3 、 N a 2 C O 3 、 K 2 C O 3 等盐都属于;它们都能与稀盐酸反应生成气体。 (2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:。 (3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷( C H 4 ),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷( C 2 H 6 )、丙烷( C 3 H 8 )、丁烷( C 4 H 10 )等。如果烷烃中的碳原子数为 n ,则烷烃的化学式可以用通式表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:。
如图是 A 、 B 两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题: (1) P 点表示 t 1 ℃ 时, A 、 B 两物质的溶解度。 (2)在其他条件不变的情况下,若把 t 1 ℃ 时 A 、 B 的饱和溶液分别升温至 t 2 ℃ ,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为 A B (填">"、"<"或"=")。 (3) t 2 ℃ 时,将30 g B 物质加入50 g水中,所得溶液是(填"饱和"或"不饱和")溶液,所得溶液的质量为g。
元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:
(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为。 (2)表中不同种元素最本质的区别是(填序号):
相对原子质量不同
质子数不同
中子数不同
(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如:(填字母序号)、…… A.从左到右,各元素原子的电子层数相同 B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加 C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同 (4)元素周期表中,原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图,该原子在化学反应中易(填"得到"或"失去")电子。说明元素的化学性质与原子的关系密切。
近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。 (1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。 (2)有些村庄打深井取用地下水,可用区分地下水是软水还是硬水,常用的方法来降低水的硬度。 (3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是,负极上产生的气体是。得出水是由两种元素组成的结论。 (4)"节约用水,从我做起。"请你任举一例生活中节约用水的措施:。
化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填写: