研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律．
反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气
请写出电解水的化学方程式： ．
反应二：氢气在空气中燃烧生成水
（1）根据所给信息，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图．
（2）该反应的文字表达式： ．
（3）该反应的化学方程式：2H 2+O 2 
2H 2O，其表示的含义：
表示1： ；
表示2： ；
表示3： ．
在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”（如图）。如果将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，会发现纸袋内的白色固体颗粒黏在一起成为块状。同学们在老师的指导下，对纸袋内的物质进行了探究。
【提出问题】白色块状固体的成分是什么？
【猜想假设】同学们猜想该固体有 、 中的一种或两种。你认为还可能有 。
【实验验证】
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序号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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实验1 |
取样品于试管中，加水溶解，用手触摸试管外壁。 |
试管外壁 ，试管底部有白色固体 |
样品中一定含有 |
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实验2 |
将实验1中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中通入 气体。 |
滤液变浑浊 |
样品中一定含有 |
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实验3 |
取少量实验2中的滤渣，加入足量的稀盐酸。 |
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样品中含有你猜想的物质 |
【反思评价】同学们经过讨论，认为滤液中一定含有 ，样品中不一定含有 。理由用化学方程式表示为 。
【拓展应用】（1）若证明实验2滤液中 的存在，选用下列物质中的 （填字母）也可达到实验目的。
A.稀硝酸
B.酚酞溶液
C.碳酸钠溶液
（2）实验室中，易与空气中某些物质反应的药品更要 保存。
如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。
（1）写出装置B中仪器①的名称 。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的装置是 （填字母），发生反应的化学方程式是 。
（3）实验室制取二氧化碳应选择的收集装置是 （填字母），检验二氧化碳已集满的方法是 。
根据如图所示实验回答问题。
（1）A实验：探究酸与指示剂的作用， （填“a”或“b”）中的液体变红。
（2）B实验：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。一段时间后，观察到烧杯中溶液呈均匀的红色。此现象说明分子 。
（3）C实验：Ⅰ中的蜡烛很快熄灭，Ⅱ中的蜡烛正常燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是 。
（4）D实验：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体 保持水平，再读出液体的体积。
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