如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)B物质中含有少量的A物质,提纯B的方法是 (填“冷却结晶法”或“蒸发溶剂结晶法”)
(2)t3℃时,50g的A物质加入到50g水中充分溶解,最终形成溶液的质量为 g.
(3)t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为 .
同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。 (1)气体的发生装置如图所示。 ①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是 。 ② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究: ⑴猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:,我知道它的反应类型是。 (2)如果用下图中的F装置收集该气体, 我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入。 (3)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要(填仪器名称),该气体应从(填“a”或“b”)进入F中。
下列装置常用于实验室里制备和收集气体,据此回答下列问题: ⑴写出标有序号的仪器名称 a是; b是; ⑵将装置A、C组合制取氧气,停止加热前,要先将导管移出水面。这样做的目的是; (3)选用装置A制取气体时,对反应物的状态和反应条件的要求是; (4)常温下利用次氯酸钙固体与盐酸反应制取氯气可选择的发生装置是。
参照例子,回答下列问题: (1)石墨可做电极,是因为石墨的导电性好; (2)氢气是最清洁的燃料,是因为 ; (3),是因为 ;
水是一种宝贵的自然资源,它有许多性质和用途,回答下列问题: (1)除去水中的不溶性物质,常用的方法是; (2)用水可除去某些混合气体中的性杂质(选填“难溶”或“易溶”); (3)自然界中的水在一定程度上可以缓解二氧化碳对地球所造成的;