元素周期表是学习化学和研究化学的重要工具.如图所示是元素周期表的部分信息,请认真分析,回答下列问题:
(1)分析上表规律,可推知表中x= .
(2)碳元素和氧元素最本质的区别是 .
(3)图表示硫离子的结构示意图,请写出该离子的离子符号 .
(4)写出由原子序数为7、8、19三种元素组成的一种复合肥料的化学式: .
实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有:石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀硫酸; 可供选择的装置如图所示: 据此回答下列问题: ①写出仪器名称:a;b。 ②若要制取氧气,发生反应的化学方程式为。 ③若要制备二氧化碳,可选用的装置是。
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与有关; 从实验和对比可知,化学反应速率与温度的关系是:; (2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率 有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:。 (3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生 氧气的总重量(选填“减小”或“不变”或“增大”)。
如图是常用的气体发生装置和收集装置。 (1)装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气,制取时需要在试管口放一团棉花,它的作用是 (2)甲烷是一种最简单的有机物,实验室常用AC或AD装置,加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有的物理性质。
下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题: (1)用双氧水制取氧气的化学方程式为; (2)要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的或(填写序号); (3)用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是。
下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图,实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题: (1)制取氧气的发生装置应选择(填装置编号)。 (2)现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好:①→。 (3)收集一瓶氧气,燃烧匙里放少量硫粉,加热直至燃烧,把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里,可观察到硫在氧气里剧烈燃烧,发出火焰。