生活与化学息息相关,请用化学知识回答下列问题.
(1)米饭、馒头中富含的营养素是 .
(2)制糖工业利用活性炭脱色制白糖,是利用活性炭的 性.
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具,这是利用洗涤剂对油污的 作用.
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中降低水硬度的常用的方法是 .
(5)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出,说明气体在水中的溶解度与 有关.
(6)家庭中的下列物品主要使用了合成材料的是 (填字母).
A.不锈钢锅 B.实木砧板 C.腈纶抹布 D.塑料果盘.
在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微粒中,找出符合下列条件的粒子填实: (1)能直接构成纯净物的是 、 ; (2)带正荷的是 、 ; (3)带负电荷的是 ; (4)不显电性的是 、 、 ; (5)质量与氢原子质量大约相等的是 、 ; (6)在同一原子中,数目相等的是 、 ; (7)氢原子中不含有的是 。
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ. 【实验操作】 a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色 b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟. 【分析讨论】: (1)E试管放有酚酞溶液的目的是 ; (2)进行操作b时观察到的现象是 ; (3)由此可以得到的实验结论是:① ;② ; (4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 。
(10分)实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题: (1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲____________,乙____________。 (2)实验室制取二氧化碳的符号表达式是_________ _____________; (3)用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________(填“a”或“b”)端通入;用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在___________(填“a”或 “b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。 (4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。 ①对固液残留物进行过滤,应选择图中_________(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是__________ ② 取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_______________,析出的固体中一定含有的物质是____________。
回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。 (1)写出制取原理的符号表达式:__________________________。 (2)如下图所示,发生装置应选用_____________(填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是_____________。 (3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_____________(填编号)。 (4)实验结束,某同学发现收集到的纯氧气质量大于理论计算所得质量。不考虑实验误差,请你就此提出一种猜想 ,设计相应验证方案:__________________________。
水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。 (1)城镇自来水厂生产流程可用下图表示: 除去水中固态杂质的设备是:___ _;投药(多为ClO2)的作用是__ __。 (2)自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是:__ _。 (3)今年3月22-28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全。”下列关于水的说法中,不正确的有: (填序号)。 ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③合理施用农药、化肥,以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所 (4)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是 。 (5)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程, ①写出上述物质中单质的化学式____ __;②物质D中氯元素的化合价为__ ___。 (6)化学让水更洁净 ①生活污水截流处理过程如图4所示,其中采用的净水方法有____________(写出一种)。 ②图5是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点: _______________________。 ③检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是_________。