初中生活即将结束，请你想一下，谁是你最喜欢的老师？他/她长什么样子？你为什么喜欢他/她？以 My Favorite Teacher为题，用英语写一篇短文，请根据要点进行描述，可以结合具体事例，也可以适当增加自己想写的内容
要点：
1． What does he/ she look like？
2． Why do you like him/her？
3．……
注意：
1．词数80﹣100；
2．可适当增加细节及要点以外的内容，要求行文连贯；
3．文中不得出现真实姓名及学校名称．
假设你家刚搬进了新房子，请你根据提示写一篇题为My New Flat的英语短文向同学们介绍一下你的新家，60个词左右。
提示：1．新房位于镇中心。
2．房子在五楼，三室、两厅(客厅、餐厅)，一个厨房，一个卫生间，既大又明亮。
3．附近有一个漂亮的公园和一个大卖场。骑车上学只需10分钟。
Mike 郊游回来后写了一篇英语短文。文章记叙了上周日他和Jack去临海郊游的事情及其感受。 请你作为Mike，以 “A/an_______ day” 为题，写一篇文章。词数要求80词左右。
提示语： go to the East Lake, buy some snacks, take photos
go boating, visit friends……
根据内容给下面的留言条补充完整
Jack 去他的朋友Mike家告诉他下个周日上午八点他们俩人将坐公交车去临海郊游。但Mike不在，因此Jack写了一封留言条。假如你是Jack，请替他完成这封留言。
Dear 1 ，
We are going to Linhai 2 . We will meet 3 in the morning. We are going there 4 .
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近来由于极端天气，我国云南地区发生了特大旱情，致使小河断流，湖泊干涸，鱼类死亡，湖底成了牧场。请结合下面的提示词，以“Let’s Do Something to Save Our Environment”为题写一篇80字左右的短文。内容应包括从干旱引出的环境现状、环保意识到节水，节能，控制污染等环保措施方面的描述。首句已给出，不计入字数。
提示词： bad weather, bottom（底部）, river, lake, grass land, save water, drop, tap（水龙头）, energy, turn on / off, recycle, control pollution, tears(眼泪).
要求： 1. 条理清楚，有表明自己观点的句子。
2. 书写工整，句式规范，标点符号使用正确。
3. 短文中应尽量包括提示内容，可适当发挥，但不能出现真实的人名、地名。
Let’s Do Something to Save Our Environment
It is recently reported that some rivers and lakes have dried up in South China.
英语课上，老师让各合作小组就“中考前一周该更紧张复习还是该放松”这一话题进行讨论，现在请你就小组讨论时的不同观点和最后形成的小组共识(final agreement)， 以“Should students work harder during the last week before the exam ”为题，写一篇短小的汇报材料。
| Group Members’ Ideas |
Final Agreement |
| 1. Li Ping: spend more time studying till midnight |
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| 2. Gao Fei: make full use of time |
|
| 3. Luo Fan: go over all the lessons |
|
| 4. You: … |
注意：
开头部分已写好，你只需接着写。
所写内容必须包括表格中同学们的想法、你的想法和小组的共识。
词数:至少70词。开头和结尾部分内容不计入总词数。
Should Students Work Harder During the Last Week Before the Exam?
Just now our group members talked about whether students should study harder during the last week before the exam.
粤公网安备 44130202000953号