下列实验设计或结论合理的是( )
向某固体滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
除去MgCl 2溶液中混有的少量CuCl 2,可加入适量的Mg(OH) 2充分搅拌后过滤
CO 3 2 ﹣、Na +、NO 3 ﹣、K +四种离子可在pH=12的溶液中大量共存
将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中,木条不复燃,证明该气体中不含氧气
推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.稀有气体可做保护气,可做保护气的一定是稀有气体
B.单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质
C.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
D.酸能跟碱反应生成盐和水,能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸
如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的是( )
A.探究锌和铜金属活泼性
B.探究燃烧的三个条件
C.测定空气中氧气的含量
D.探究铁生锈的条件
化学与我们的生活息息相关,下列说法不正确的是( )
A.减少燃煤发电,增加太阳能发电,有利于治理雾霾
B.小苏打可用于治疗胃酸过多
C.人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入的越多越好
D.垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用,因此生活垃圾要分类回收
食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子,○代表一个氢原子,代表一个氧原子,下列说法不正确的是( )
A.乙酸是一种化合物
B.乙酸的相对分子质量为60
C.乙酸中碳元素的质量分数为60%
D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1:2:1
下列对实验现象的描述正确的是( )
A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
B.铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液变为浅绿色
C.向淀粉溶液中滴加碘水,溶液变为蓝色
D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成白色沉淀