在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断。A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，E是提取量最高的金属。他们之间的关系如图所示，"﹣"表示相连的物质能发生反应，"→"表示一种物质能生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）D的化学式是 （写一个），D和E反应的现象是 。
（2）B的化学式是 （写一个），A和B反应的化学方程式为 （写一个）。
A～J是初中化学接触到的物质，各物质反应关系如图所示，其中A为最简单的有机物，X、Y分别为金属氧化物，G、H为金属单质，J为蓝色溶液（其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物），请回答下列问题：
（1）A的化学式 ；
（2）写出H+Z→J的化学方程式 。
（3）整个框图涉及到的基本反应类型有 种；
（4）写出F在实际生活中的一种用途。
节假日，化学兴趣小组的同学们去郊外野炊，请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题：
（1）出发前，同学们自带牛奶、馒头、苹果等食品以及铁锅、铁铲、纯棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白质的食品是 ，主要由有机合成材料制成的生活用品是 ．
（2）野炊开始后，同学们从附近取来井水做饭，小明用 的方法检验后确定井水是硬水，并用 的方法进行软化，小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，这是为了 ，使燃烧更旺．
（3）野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭，其原理是 ，小红用洗洁精清洗餐具，这是利用了洗涤剂的 作用，洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是 ．
（4）回家路上，小丽不幸被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），小红给她涂抹 等物质以减轻疼痛．
实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na 2O 2）固体，同学们想利用这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：
【查阅资料】2Na 2O 2+2CO 2═2Na 2CO 3+O 2，2Na 2O 2+2H 2O═4NaOH+O 2↑
【提出猜想】①没有变质 ②部分变质 ③全部变质
【实验过程及结论】
（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想 正确（填序号）；
（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有 ；
（3）请在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有什么物质。（简写实验步骤、现象和结论）
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