下表数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时），回答下列有关问题。
（1）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于______期的细胞立刻被抑制，再培养 小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到______期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。
（2）S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则Gl期细胞核进入S期的时间将________。
（3）在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的________发出。在M期中消失又出现的细胞结构是___________。
下图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ9同时患白化病和色盲病，而Ⅱ4和Ⅲ11同时患其中一种病，Ⅱ7患另一种病。请据图回答：
（1）图一所示细胞中，共有 个染色体组，而产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有 ，原因是染色体上的基因，在亲子代传递过程中将遵循 定律。
（2）根据图二判断，Ⅱ4患 病，Ⅱ8是纯合子的概率是 ，Ⅲ12的基因型是 。
（3）若Ⅲ9性染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其 （填父亲或母亲），理由是 。
科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
（1）T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是 的分泌量减少。
（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节有关器官的活动。当兴奋传导到突触前膜处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为 。
（3）人体的组织细胞有 与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的 ，激素能使细胞原有的生理活动发生变化。
（4）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。
（5）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中 的功能，最终使有关器官分泌的 激素和肾上腺素的量增加，提高细胞代谢的速率，产热增加，体温升高。
下面图1是细胞亚显微结构模式图，图2是ATP的分子结构式。请据图回答：
（1）图1中可能含有色素的细胞器是[ ] 和[ ] ，⑨核糖体是
场所，高等植物细胞之间的信息交流可以通过[ ] 进行（在[ ]内填序号）。
（2）图2中，方框部分称为 ，它结合上一个磷酸基团就成为________的基本组成单位，ATP分子结构中的能量主要贮存在 键（写出标号和名称）中。
（3）当细胞产生的ATP用于各项生命活动时，发生的主要化学反应的反应式是 。
(9分)果蝇的灰身和黑身、截毛和刚毛为两对相对性状，分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型均为灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次重复实验，每次结果都如下图所示。请据图回答：
（1）对上述遗传现象进行分析，体色性状中的显性性状是___________。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是__________。
（2）从理论上分析，子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有____________种，灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为_____________________。
（3）该实验结果与理论分析不吻合的原因可能是基因型为______或________的个体不能正常发育成活。若要进一步验证这种推测，可以从其他类型中选择表现为_________的纯合雌果蝇和_________纯合雄果蝇进行杂交实验。如果后代只有雄果蝇，没有雌果蝇，则证明不能成活的是基因型为______的个体。
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