科学探究的一般过程的排列顺序是:①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划
植物叶肉细胞内有两种 “能量转换器”。下列能将光能转变成化学能的细胞结构是()
下列不具有细胞结构的生物是( )
对蔬菜进行保鲜措施时,不可采取的方法是()
动物生活所需要的营养物质最终来源于()
为延长水果、蔬菜储藏的时间,往往在储藏室中加大二氧化碳的浓度,其目的是( )