如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，因此新细胞和原细胞的染色体 和 完全相同．
（2）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了 ．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．D在结构层次上属于 ．
认真观察下列图表，并回答问题：
（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于；海马属于。
（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：。
（3）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有。
（4）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、、
体表被覆羽毛。
右图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察并回答问题：
（1）图中所示的动作被称为。
（2）若要完成图中所示意的动作需要多块肌肉的协调参与。图中处于收缩状态的是[ ]肌；而处于舒张状态的则是[ ]肌。
（3）若要完成图中所示意的动作，需要肌肉收缩并牵引绕运动。（4）当手自然下垂时，1与2所处的状态分别是舒张和；当手提重物时，1与2所处的状态分别是收缩和。
如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中 还有扮演的分解者这个角色没有画出来。
（2）该生态系统中的鱼属于者，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生和等物质，这些物质又可以被植物利用作用制造有机物。
（3）分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进。
右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。(6分)
(1)细菌的基因存在于[ ]中。
(2)细菌、真菌没有，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，它们是生态系统中.
(3)当[ ]增厚时，细菌能够形成休眠 体──，以抵抗不良环境。
(4)[ ]能够控制物质进出细菌细胞。
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