实验探究：蟑螂是一种大家比较熟悉而又厌恶的动物，白天躲藏起来晚上出来活动，经常来往于饭菜和很脏的下水道之间，易传播细菌，是人们想方设法要消灭的昆虫．
（1）有人作了一个有趣的实验，把蟑螂生活的白天变成黑夜，黑夜变成白天，一周后研究人员发现蟑螂在 图的环境下活动，尽管此时实际上是白天，该实验证明蟑螂的生物钟随着环境的变化被拨快了12小时，本实验研究动物行为的方法叫 ．
（2）蟑螂白天躲藏起来晚上出来活动的行为从动物行为的发生看属于 行为（填“先天性”或“后天性”），这种行为是由 决定的，根据蟑螂的行为特点我们消灭蟑螂应该在 进行（填“白天”或“晚上”）
下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。
（1）在该生态系统中有 条食物链。最长的食物
链有 种生物。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 。
（2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者是图中的 ，而图中的动物属于 。
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成空气污染。针对上述现象，该小组向有关部门建议：利用秸秆生产“再生减少塑料地膜”，减少“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中被分解。分解该“地膜”的主要生物是腐生的 。
（4）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 和 的大量繁殖，从而破坏生态平衡。
人与人之间的高矮、单双眼皮等性状在存在差异。某兴趣小组开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示。请分析：
表：人类眼皮性状遗传调查
| 级别 |
家庭数目 |
父母性状 |
子女性状 |
|
| ① |
50 |
单眼皮 |
单眼皮 |
单眼皮 |
| ② |
50 |
双眼皮 |
单眼皮 |
双眼皮、单眼皮 |
| ③ |
50 |
双眼皮 |
双眼皮 |
双眼皮、单眼皮 |
（1）单、双眼皮的性状由 控制，它是具有特定遗传效应的 片段。
（2）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为 。
（3）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术就变成双眼皮，她的双眼皮性状 （能或不能）遗传给后代。
（4）第③组某一家庭爸、妈都是双眼皮，子女却是个单眼皮，这是一种 现象，若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示，父母的基因组成是 。
下面是某药品的一则广告宣传（节选），请阅读这则广告后，用你所学的遗传学知识，分析并指出其中的错误。
广告：“……人类男性的精子有两种，一种是XX，一种是XY。XX精子与卵子受精就生女孩，XY精子与卵子受精就生男孩。服用×××××后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子的受精机会而生男孩，经过1893人使用后跟踪统计，有效率在98%以上……”
分析：
这则广告是错误的因为人类男性有两种精子，当卵细胞与含 性染色体的精子受精就生女孩，与含 性染色体的精子受精就生男孩，由此可见，生男生女取决于男性的 类型。从理论上讲生男生女的机会是均等，约各占 %，通过服药来提高男孩的出生率是不可信的。
阅读下列材料，回答有关问题：
材料：古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。这样一个套着一个，每具小人形中都蕴含着别一个生命，以至无法计算。在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人。 
（1）材料中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形的“小精灵”，而在精子的细胞核中含有遗传物质—— ，它控制着人的生长发育。
（2）请在右图a处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：a表示 。
（3）胎儿在母体内发育，通过_______和_______从母体获取所需要的营养物质和氧。
（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体 中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤。
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