2015年8月14日，学生小何在看到老人摔倒后，及时进行了施救，老人却一把揪住他，说是小何绊倒了他，并索要治疗费。有关部门最终通过调取监控摄像还原了事实真相，并授予小何“见义勇为先进分子”荣誉称号，奖励5000元。这体现了
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为前提的
③投身实践服务社会是实现人生价值的必由之路
④真相只有一个，客观与主观是统一的
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①③ |
2012年2月14日，某校召开“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动筹备会。会议讨论制定了《“唱、读、诵、学”活动暨第三届读书节实施方案》。回答问题。诵读传统文化中的经典，是“回溯源头、传承命脉”的需要，是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看，强调要“诵读经典”，是因为 ( )
| A．文化只有在继承的基础上才能发展 | B．文化只能在发展的过程中继承 |
| C．只要继承了传统就必定能实现发展 | D．只有发展才体现继承 |
“送您一枝鲜花，请把火种留下。”2012年清明节，许多地方的市民以鲜花和植树等文明祭奠方式．取代了上坟烧纸．烧香烧花圈等陈规陋习。各地政府表示应大力提倡文明祭祀，让“绿色扫墓”取代传统陋习。这说明 （ ）
| A．文化创新是一个“取其精华．去其糟粕”的过程 |
| B．传统习俗是世代相传的风尚、礼节和习惯 |
| C．陈规陋习是阻碍社会进步的落后文化 |
| D．文化创新必须反对民族虚无主义和历史虚无主义 |
对待中国传统文化，既有 “兼容并包、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义。这两种态度的共同错误在于（ ）
| A．否定了传统文化鲜明的民族性 | B．违背了各民族文化一律平等的原则 |
| C．否定了传统文化的相对稳定性 | D．违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则 |
目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。从文化的角度看，这样做（ ）
①有利于中华文化的传播
②有利于不同文化之间的交流
③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中
④有利于取长补短，实现文化的创新
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①④ | D．①③ |
2011年10月28日至31日，第四届海峡两岸(厦门)文化产业博览会在福建省厦门市国际会展中心举行。以促进海峡两岸图书交流与合作为主题的第七届海峡两岸图书交易会也同期举行。本届博览会参展规模与成交额均创历史新高。材料体现的文化传播的途径有( )。
①通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流
②通过大规模的人口迁徙来传播文化
③通过国家之间的文化交流来进行文化传播
④通过展销图书的文化活动来进行文化传播
| A．②③ | B．②④ | C．①③ | D．①④ |
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