下列甲、乙、丙三个与DNA分子相关图形所示的说法不正确的是( ) A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的7/8,图中(A+T)/(G+C)比例可体现DNA分子的特异性 B.甲图②处的碱基对缺失可导致基因突变,限制性核酸内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙图中有8种核苷酸 C.形成丙图③的过程可发生在拟核中,人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核 D.丙图中所示的生理过程为转录和翻译,在蓝藻细胞中可同时进行
为研究光照对培养箱中拟南芥生长的影响,科研人员在总光强相同情况下设置了不同的红蓝光强度比,并改变光照时间,进行相关实验,部分结果如图。下列叙述正确的是( )
蓝光不能作为信号调控拟南芥生长
拟南芥叶绿素b的吸收光谱受光照时长的影响
适当调高16:1组的蓝光比例有利于拟南芥生长
不同光照时间下促进拟南芥生长的最佳红蓝光强度比相同
关于生物科学史中经典实验对应的实验设计,下列叙述错误的是( )
一个蜂群中,受精卵孵化的幼虫若用蜂王浆饲喂会发育成蜂王,而用花粉和花蜜饲喂则发育成工蜂。若降低基因组甲基化水平,饲喂花粉和花蜜的雌蜂幼虫也能发育成蜂王。下列叙述正确的是( )
蜂王和工蜂的表观修饰水平相同
蜂王和工蜂的表型是由食物决定的
蜂王和工蜂体内的蛋白质组成相同
蜂王和工蜂体细胞的染色体数目相同
下列高中生物学实验的部分操作,正确的是( )
登革热等蚊媒病毒传染病威胁人类健康。蚊子叮咬蚊媒病毒感染者后,病毒会转移至蚊唾液腺,当蚊子再次叮咬时会发生传染。下列叙述错误的是( )
蚊子和人都是登革热病毒的宿主
利用不育雄蚊防治蚊虫属于生物防治
喷施不易分解的灭蚊杀虫剂易引起生物富集
为预防登革热灭绝蚊子不影响生物多样性价值