根据下图回答问题：
（1）图中A表示 ，D表示 。（用文字表达）
（2）该化合物是由 个氨基酸分子失去 水分子而形成的，这种反应叫做 。
（3）图中表示R基的字母是 ，表示肽键的字母是 。
（4）该化合物由 种氨基酸组成。
（5）蛋白质多样性的原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、_________、________不同，多肽链的盘曲、折叠及其形成的空间结构不同。
下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是______，图2中表示二倍体体细胞分裂的是图。
（2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________，图2中丙所示的细胞有对同源染色体。
（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________→ 过程。
（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是_______。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？_____________(填编号)。
下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答：
（1）对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是________。（多选）
（2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生____________的过程。
（3）该生物为_________________生物，其中A过程的方式可能有_________________、_________________、_________________。
（4）在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指__________________ ____。
（5）下列关于细胞凋亡的说法正确的是_________________。（多选）
A．被病原体感染的细胞清除，是通过细胞凋亡完成的
B．骨折时造成的骨细胞死亡不属于细胞凋亡
C．细胞凋亡属于程序性死亡，对机体有积极的意义
分析有关遗传病的资料，回答问题：资料：调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:
⑴该种遗传病的遗传方式是___________。
⑵假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ-3的基因型为AAbb，且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常，则Ⅲ-1的基因型为___________。Ⅱ-2的基因型为___________。
⑶在上述假设的情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为___________。
经实验发现0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能诱导某菊花品种茎尖外植体再生丛芽比率达70%，再生丛芽外植体上的丛芽平均数达5.3个，适当降低IAA浓度或不含IAA，效果是否不同呢？有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和浓度分别为0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA进行探究。请回答有关问题：
实验思路：
①配制适宜的培养基，分成若干组，灭菌
②往培养基中各加入适量的0.5mg/L6-BA，并分别依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的某菊花品种茎尖外植体
④在适宜条件下培养一段时间后，统计并计算再生丛芽外植体的比率
⑴指出上述实验思路的2处不足之处并改正___________，
⑵制备菊花原生质体时，一般应将组织放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶混合液处理。0.5~0.6mol/L甘露醇溶液的作用是___________，原生质体再生出细胞壁时___________（填两种细胞器）的活动明显增强。
影响酶活性的因素除了温度、pH以外，还有些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂，而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂。如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂。
实验试剂：唾液淀粉酶溶液（对唾液进行稀释后得到），3%淀粉溶液，碘液，0.3%NaCl，1%CuSO4，1%Na2SO4，蒸馏水。
实验器材：略。
实验步骤：
取4支干净的试管，按照下表的设置，加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为37℃水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟，取样，滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况。
⑴请为本实验拟定一个课题___________。
⑵请分析设置3号试管的目的___________。
⑶若1号试管在第5min时取出的样液，滴加碘液后开始呈现出黄色（碘液的颜色），请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处。
2号试管 ___________。
3号试管 ___________。
4号试管 ___________。
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