果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：
（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是_________________。
（2）性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配子的性染色体组成种类及比例为_______________。
（3）果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。
| 序号 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 表现型 |
卷曲翅♂ |
卷曲翅♀ |
正常翅♂ |
正常翅♀ |
①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用__________（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为_______________________，则基因位于X染色体上。
②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取____________做亲本杂交，如果子代表现型及比例为____________，则存在显性纯合致死，否则不存在。
下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。
（1）图中虚线框部分代表 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。
（2）填写图中D、E系统的名称：D ；E 。
（3）从图中可以看出，内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内 的参与。
下图表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表表示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：
⑴ 果蝇作为遗传实验材料的优点是______________________________。（至少写出两点）
⑵ 如果进行果蝇的基因测序，需要检测______条染色体。
⑶ 若只考虑体色与眼形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配得到F1，理论上其表现不同于亲本的个体中，纯合子占 ；不同眼型的表现型及其比例为__________ __。
⑷ 已知果蝇中，朱红眼与暗红眼是一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
| |
灰身、暗红眼 |
灰身、朱红眼 |
黑身、暗红眼 |
黑身、朱红眼 |
| 雌蝇 |
3/4 |
0 |
1/4 |
0 |
| 雄蝇 |
3/8 |
3/8 |
1/8 |
1/8 |
请回答：F和f基因是否位于1、2号染色体上？（填“是”或“不是”）_________。
两亲本的基因型是__________、____________。
⑸ 生物科技活动小组中有的同学认为，控制体色和眼形的基因之间可以自由组合，有的同学表示怀疑。现有一批纯种灰身细眼雄果蝇和黑身粗眼雌果蝇，请以这些果蝇为实验材料，探究这两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律。
实验步骤：
第一步：将灰身细眼果蝇和黑身粗眼果蝇交配，得到F1 ；
第二步：____________________________________________________________；
第三步：_____________________________________________________________；
预期实验结果及结论：________________________________________________
_ 。
右图为人体神经和激素分泌的调节过程，
请据图回答下列问题： 
(1)调节体温的主要中枢位于 ，当处在寒冷环境中时，具有分泌功能的结构图中有
，在此过程中，体温调节的方式是 。
（2）下丘脑参与内环境水平衡调节的途径是（用数字和箭头表示） 。
（3）体内血糖的主要来源是 ，参与其调节的两种主要激素的关系是 作用。下丘脑参与血糖调节的途径是（用数字和箭头表示） 。
（4）由图可知，激素分泌调节既要经过 调节，
又存在 调节机制。
（5）促甲状腺激素只能作用于甲状腺，而不能作用于其他腺体细胞，根本原因是 。
下列两幅图中，甲图为小鼠卵巢中一些细胞图像，乙图表示卵巢中某种细胞分裂时，染色体数（有阴影）和DNA分子数（无阴影）在不同分裂时期细胞中的统计数据。请回答问题：
（1）甲图中含有2个染色体组的细胞图像是_______ ___，乙图与之对应的时期是_________ _。
（2）甲图中属于有丝分裂的细胞图像是__________，乙图中__________（具有／不具有）与之相对应的时期。
（3）乙图最可能表示减数分裂过程中染色体数和DNA分子数的相对含量变化。如果该种细胞分裂按照A、B、C、D的时间顺序依次进行，乙图中处于A时期的细胞名称应为__________； 甲图中与乙图C时期对应的图像是__________，该图所表示的细胞名称为___ 。基因的自由组合发生在乙图中 时期。
某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源，移动日光灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：
图1 图2
⑴ 该实验研究的是 （因素）对光合速率的影响，B点时的含义是 。若用缺镁培养液培养黑藻，其他条件不变，B点应向 移。
⑵ 该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如图1中曲线2和3，D点的限制因素是 。
⑶ 该小组又绘制了叶绿体进行光合作用过程的图解（图2），在B中发生的能量转换为________________________________ ____，除此之外，能为黑藻生命活动提供能量的场所还有___________________________；如果突然停止光照，短时间内C3的含量将会___ __。
⑷ 将黑藻叶片放在特定的实验装置中，研究在10℃和20℃的温度下，分别置于不同光照强度和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。实验结果如下表所示：
| |
黑暗时O2吸收量/h |
5000勒克斯光照 O2释放量/h |
20000勒克斯光照 O2释放量/h |
| 20℃ |
1.5mg |
2.5mg |
6mg |
| 10℃ |
0.5mg |
3.5mg |
5.5mg |
① 该叶片在20℃、20000勒克斯光照下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为_______mg。
② 如果将该叶片先在10℃、5000勒克斯的条件下放置若干时间，然后置于20℃黑暗条件下4小时，要使此时叶的干物质量与照射前一样，则需要在20000勒克斯、20℃条件下光照______小时。
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