下图是高中生物探究性实验设计的示意图，相关叙述正确的是 （ ）
| A．图中A处应为“演绎推理”，比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程 |
| B．图中B处应为“因变量”，比如探究温度对酶活性影响的实验中，酶浓度就是此变量 |
| C．图中C处应为“无关变量”，比如探究甲状腺激素作用，有无甲状腺激素就是此变量 |
| D．图中D处应为“干扰因素”，比如血红蛋白不适用于根据颜色反应的蛋白质成分鉴定 |
相关试题
下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是( )
| A．血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层膜 |
| B．葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白 |
| C．胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外 |
| D．在氧浓度为0时，轮藻细胞可逆浓度梯度吸收K+ |
将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系如图，其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是( )
| A．蔗糖是生物大分子，只能通过非跨膜运输出入细胞 |
| B．蔗糖溶液浓度为a时，细胞内外的水分无跨膜运输 |
| C．蔗糖溶液浓度大于a点时，细胞发生质壁分离，随后复原 |
| D．蔗糖溶液浓度小于a点时，细胞吸水，细胞吸水力减弱 |
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述错误的是( )
| 温 度 气体变化值（相对值/mg•h） |
t1 |
t2 |
t3 |
t4 |
| 光照下O2的增加值 |
2.7 |
6.0 |
12.5 |
12.0 |
| 黑暗下O2的消耗值 |
2.0 |
4.0 |
8.0 |
12.0 |
A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C．光照与黑暗处理相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与呼吸O2消耗量相等
D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0
下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时( )
| A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 |
| B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 |
| C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多 |
| D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 |
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