处理SO2废气的一种工艺流程如下图所示：
O2是氧化剂；(2)根据(1)的分析，得出：
根据流程，回答下列问题：
（1）溶液B与空气发生反应生成溶液C，其中氧化剂是________。
（2）SO2和酸性Fe2(SO4)3溶液反应的离子方程式是____________________________。
（3）推断Fe3+、O2和SO42−的氧化性由强到弱的顺序是_________________________。
下表是A、B二种有机物的有关信息；
| A |
B |
| ①能使含溴的四氯化碳溶液褪色； ②比例模型为：  ③能与水在一定条件下反应 |
①由C、H两种元素组成； ②球棍模型为：  |
根据表中信息回答下列问题：
（1）A与含溴的四氯化碳溶液反应的生成物的名称叫做 ；
写出在一定条件下，A生成高分子化合物的化学反应方程式__ _。
（2） A与氢气发生加成反应，其生成物的同系物的组成通式为________。
（3）B具有的性质是 （填序号）：
①无色无味液体、 ②有毒、 ③不溶于水、 ④密度比水大、
⑤与酸性KMnO4溶液和溴水反应褪色、 ⑥任何条件下不与氢气反应；
写出浓硫酸和浓硝酸的混和物与B与反应的化学方程式： 。
某
实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。
⑴实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学方程式
、 。
在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该反应是 反应（填“吸热”或“放热”）。
⑵甲和乙两个水浴作用不相同。甲的作用是 ；乙的作用是 。
⑶反应进行一段时间后，于试管a中能收集到不同的物质，它们是乙醇、乙醛和 ， （填一种物质名称即可）。
集气瓶中收集到的气体的主要成分是 （填物质名称或化学式）。
⑷若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有
（填物质名称或化学式）。要除去该物质，可现在混合液中加入 （填写字母）。
ａ．氯化钠溶液 b．苯 c．碳酸氢钠溶液 d．四氯化碳
然后，还要通过 （填试验操作名称）才能得到较纯的乙醛。
某兴趣小组同学在实验室用加热l－丁醇、浓H2SO4和溴化钠混合物（可产生HBr）的方法来制备1－溴丁烷，设计了如下图所示的实验装置（其中的夹持仪器没有画出）。
A
B
请回答下列问题：
（1）A装置中，在烧杯里的液面倒扣一个漏斗吸收 ，这样做的目的是 。
（2）制备操作中，加入的浓硫酸事先必须进行稀释，其目的是 。（填字母）
a．减少副产物烯和醚的生成 b．减少Br2的生成 c．水是反应的催化剂
（3）有同学拟通过红外光谱仪鉴定所得产物中是否含有“－CH2CH2CH2CH3”，来确定副产物中是否存在丁醚（CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3）。该同学设计的鉴定方案 （填“合理” 或“不合理”）， 理由是： 。
（4）为
了进一步提纯1－溴丁烷，该小组同学查得相关有机物的有关数据如下表：
| 物质 |
熔点／℃ |
沸点／℃ |
| 1－丁醇 |
－89.5 |
117.3 |
| 1－溴丁烷 |
－112.4 |
101.6 |
| 丁醚 |
－95.3 |
142.4 |
| 1－丁烯 |
－185.3 |
－6.5 |
则用B装置完成此提纯实验时，实验中要迅速升高温度至 收集所得馏分。
(6分)一定条件下，在l L密闭容器
中C12(g)、S(g)发生反应(产物只有一种)，三种物质的物质的量随时间变化的曲线如图所示，请回答下列问题：
(1)生成物的化学式为 。
(2)反应进行2 min时达到平衡，此时Cl2的平均反应速率v(Cl2)= 。
(3)反应达到平衡时，S(g)的转化率为 。
六·五”世界环境日，中国主题是“减少污染——行动起来”，这向世界传达了建设环境友好型社会的理念。已知反应：
S (填“>”或“<”)0。
是不是CO的燃烧热? (填“是”或“
不是”)。
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